湖北省枣阳市阳光中学2015-2016学年高一物理下学期期中试题.docVIP

湖北省枣阳市阳光中学高一年级2015-2016学年度下学期期中考试物理试题 时间：90分钟 分值100分 第I卷（选择题共48分） 一、选择题（本大题12小题，每小题4分，共48分） 1．一质点做匀速圆周运动，其线速度大小为4 ，转动周期为2，则( ) 角速度为0.5 转速为0.5 C.轨迹半径为加速度大小为4π 2．如图所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上．已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列叙述正确的是( )． 球的速度v等于L 球从击出至落地所用时间为 球从击球点至落地点的位移等于L 球从击球点至落地点的位移与球的质量有 3．物( ). A.匀速直线运动或静止 匀变速直线运动 曲线运动 匀变速曲线运动 5．在抗洪抢险中，战士驾驶摩托艇救人，假设江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度为v1，摩托艇在静水中的航速为v2，战士救人的地点A离岸边最近处O的距离为d，如战士想在最短时间内将人送上岸，则摩托艇登陆的地点离O点的距离为 ( ) A. B.0 C. D. 6．如图所示，在光滑的水平面上有小球A以初速度vB以初速度v水平抛出并落于C点，则( ). A.小球A先到达C点 小于B先到达C点 两球同时到达C点 不能确定 如图所示，P是水平地面上的一点，A、B、C、D在一条竖直线上，且AB＝BC＝CD.从A、B、C三点分别水平抛出一个物体，这三个物体都落在水平地面上的P点．则三个物体抛出时速度大小之比vAvB∶vC为( ) A. ∶ B．1∶ C．12∶3 D．11∶1 8．如图所示的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹(铅球视为质点)，A、B、C为曲线上的三点，关于铅球在B点的速度方向，说法正确的是( ) A．为AB的方向 B．为BC的方向 C．为BD的方向 D．为BE的方向 9．许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史实的是 A．库仑在前人研究的基础上通过扭秤实验得到了库仑定律 B．奥斯特发现了电流的磁效应，总结出了电磁感应定律 C．牛顿提出了万有引力定律，通过实验测出了万有引力常量 D．开普勒发现了行星沿椭圆轨道运行的规律 10．从长期来看，火星是一个可供人类移居的星球．假设有一天宇航员乘宇宙飞船登陆了火星，在火星上做自由落体实验，得到物体自由下落h所用的时间为t，设火星半径为R，据上述信息推断，宇宙飞船绕火星做圆周运动的周期不小于 A． B． C． D． 11．宇宙飞船以周期为T绕地球作近地圆周运动时，由于地球遮挡阳光，会经历“日全食”过程，如图所示。已知地球的半径为R，引力常量为G，地球自转周期为。太阳光可看作平行光，宇航员在A点测出的张角为，则 A. 飞船绕地球运动的线速度为 B. 一天内飞船经历“日全食”的次数为T/T0 C. 飞船每次经历“日全食”过程的时间为 D. 地球质量为 12．在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法，如理想化、模型化、放大、极限思想，控制变量、猜想、假设、类比、比值法等等．以下关于所用思想方法的叙述不正确的是 A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是假设法 B．速度的定义式，采用的是比值法；当Δt趋近于0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想 C．在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电阻与电流的关系，再保持电流不变研究电阻与电压的关系，该实验应用了控制变量法 D．如图示的三个实验装置，这三个实验都体现了放大的思想 13．（本题6分）某同学在做测量平抛运动的初速度的课题研究时，在白纸上记录了一段小球做平抛运动的轨迹和一条表示竖直方向的直线，然后在这张白纸上覆盖了一张透明的方格纸，如图所示。他测出小方格的边长为l0，又透过方格纸在小球的运动轨迹上取了a、b、c三个数据点，由此可知小球从a点到b点运动的时间__________(填：大于、小于、等于)小球从b点到c点的运动时间，小球做平抛运动的初速度为___________．(已知重力加速度为g) 14．（10分）如图所示，一根长为L＝5m的轻绳一端固定在 O′点，另一端系一质量m=1kg的小球（小球可视为质点）。将轻绳拉至水平并将小球由位置A静止释放，小球运动到最低点O时，轻绳刚好被拉断。O点下方有一以O点为圆心，半径的圆弧状的曲面，已知重力加速度为 g＝10m／s2，求： （1）轻绳所能承受的最大拉力Fm的大小； （2）小球从O点运动到曲面的时间t； （3）小球落至曲面上的动