三年级语文下册7.一个小村庄的故事解读.pptVIP

带着自己的体会读读这些词： 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 什么都没有了——所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木 砍下来。 一棵一棵 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木 砍下来。 一棵一棵 两个“谁家”连用，表明了这里的人们没有任何 约束和限制，去山上砍树非常随意。 “拎”字将人们没有把砍树当成一回事的非常随意 的心态淋漓尽致地勾画了出来。 “一棵一棵”表示了不确定的树木，更突现出了人 们没有将砍树当成一回事。 谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想 ， 谁家想 ，就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍下来。 张家想盖房，李家想造犁， 想 ， 想 ，就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍下来。 就这样，山坡上出现了 的土地。 裸露 一年年，一代代，山坡上的树 减少，裸露的土地 扩大 不断 不断 …… 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的 树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的 树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大…… 山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大…… 山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… “不断，不断，......”动态地、含蓄地表明了过度砍伐是一步步形成的，人们对森林的破坏还在继续。 树木变成了 ， 树木变成了 ， 树木变成了 ， 树木变成了 。 房子 工具 家具 柴烟 回忆 一下 应有尽有： 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的 树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的 树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的 树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的 树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 三个“变成了”构成了排比句，非常强烈地体现了人们对森林的破坏。 还有大量的树木随着屋顶 冒出的柴烟消失在天空中。 这也是人们利用树木的一种方式（把树木当柴烧），深刻地表达出对人们错误行为的遗憾和谴责,这也是人们破坏方式的一种。 不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧头，日子过得都不错。 不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧头，日子过得还都不 错。 一个“还”字表达出了一种较为勉强的味道，实际上是对人们行为的否定。 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。 不知过了多少年，多少代，在一 个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜，到了第六天黎明 雨才停下来。 “不知”点明了小村庄的人们一直都没有察觉乱砍滥伐锁造成的严重后果。“多少年”，“多少代”说明时间过去很久了，环境被破坏不是一朝一夕的，有个漫长的过程。 “大雨没喘气儿”运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断，几天都没停。“才”说明了雨下的时间长。 可是，小村庄，却被咆哮的 洪水不知卷到了何处。