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新视野一unit1教案
大学英语1级 课程教案
课次
1 课时
2 课 型 理论课 教学内容；、：
Unit 1 Section A: Learning a Foreign Language (Introduction and text structure analysis) 教学目标：
Students know the background information about the text
Students remember the new words and expressions in the text
Students learn how to analyze the structure of the whole text and certain paragraphs
4. Students grasp new words and phrases in the passage of Section A 教学重点：
1. Divide the whole text into parts and work out the gist of each part
2. Train students’ oral English during their discussion
教学难点；Grasp the writing pattern applied in certain paragraphs of the text 教 学 基 本 内 容 方法及手段 I. Pre-reading activities(20mins)
Discuss the following questions in groups:
Did the writer enjoy learning English in junior middle school?
To the writer, is there any difference between college and junior middle school in learning English?
What did the writer feel when he was taking an online course?
II. Text structure analysis and introduction of the writing pattern: a paragraph of a point of view supported by reasons (25mins)
III. Explain new words and phrases in the passage of Section A (40mins)
IV. Assignments(5mins)
Group discussion
Oral practice
Explanation
作业、讨论题、思考题：
Preview language points in Section A and read the text 参考资料（含参考书、文献等）：
新视野大学英语读写教程第一册教师用书 教学反思：基本按照课前规划和设计完成了本次课堂教学任务，做到了重难点突出，同时也兼顾了全班同学的英语水平，整堂课有序进行，顺利实现了教学目标。从本次教学情况来看，大部分学生的英语基础较好，能够理解并贯彻教师的课堂指令，但是在听力训练中发现一部分同学的基础较差，可能与高中学习习惯有关，所以争取在以后的教学活动中加强这方面的相关练习。
Session 1 (90mins):
Section A: Learning a Foreign Language
I. Pre-reading activities (20mins)
Step 1
Questions for discussion:
1. Did the writer enjoy learning English in junior middle school?
2. To the writer, is there any difference between college and junior middle school in learning English?
3. What did the writer feel when he was taking an online course?
Step 2
Pre-reading listening:
First listening: Listen to the passage
Second listening: Listen to the passage again and answer the following qu
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