生命教育融入艺术与人文领域教学活动设计.docVIP

生命教育融入藝術與人文領域教學活動設計 單元名稱 抗SARS，救生命 教學領域 藝術與人文 教材來源 自編 教學時間 3節 120分 設 計 者 高雄縣誠正國小 陳桂紅 適用版本/年段/單元 南一/二下/健體5.疾病不要來 生命教育領域 人與自己 生命教育主題 生命維護 教學目標 1.能瞭解SARS的成因。 2.能瞭解SARS對群體生命威脅的嚴重性。 3.能瞭解SARS正確防治 之道 能力指標 生命2-2-6 知道社區中重大生命維護事件之成因。 4.能創作抗SARS的圖畫 藝術人文1-2-3記錄與表現自己所見及所觸的事物與情感。 5.能彼此欣賞抗SARS的圖畫 藝術人文2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。 教材分析 1.此教材讓學生探過蒐集資料及教師提供SARS之教材，使學生瞭解SARS致病成因。 2.運用多媒體設備，指導學生學會蒐集資訊的方法 3.運用時勢分析及新聞報導，讓學生體會SARS對群體生命的威脅，並有生命共同體、地球村的觀念。 4.透過圖畫創作，學生能與人分享資訊及看法，並深化學生的印象。 教學資源 教師準備 校園SARS防治手冊、SARSDM 、圖畫紙 學生準備 蒐集相關資料、繪圖用具 教 學 時 間 教 學 目 標 教 學 活 動 教學資源 評量重點 10′ 10′ 10′ 1,2,3 1.教師放映SARS