有效教学试题及答案.docVIP

《有效教学》试题及答案 一、填空： 1、讲课能深入浅出,这是能（ ）教学的老师。答案（按ctrl键单击） 2、讲课能深入深出,这是尚能进行（ ）教学的老师。 3、讲课浅入深出,这种老师的教学,就只能是（ ）的了。 4、研究表明,低效教学肯定与教师的教学（ ）有关,而与教师本人的学科知识关联度不大。 5、当违背教学本质施行所谓的“教学”时,我们把这种教学叫做“反教学”,从效率的角度,我们称之为（ ）。 6、高效教学肯定是节约投入量和增加学习（ ）的教学。 7、广义的“（ ）教学”,已经包含了“高效教学”。 8、“有效教学”旨在提高教学效率,理想的结果就是“（ ）教学”。 9、在教育史上,第一个倡导教学论的是（ ）国学者拉特克。 10、有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于（ ）的教学。 11、（ ）就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。 12、有效教学就是在符合（ ）和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。 13、有效教学就是在符合时代和（ ）积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水