《机械CAD课程设》指导书09级.docVIP

《机械CAD课程设计》 指导书 合肥工业大学机械设计教研室 黄康 董迎晖编 2012．7 一、设计目的 《机械CAD》课程最重要的两个教学环节是“理论教学”和“课程设计”。通过本课程设计，巩固通过课程学习到的知识，提高动手实践能力，达到使同学们在综合运用计算机进行机械设计尤其是进行较为复杂的装配图和零件图的绘制、一般的三维实体造型及进行三维装配、图形仿真方面的能力得到提高，进一步提高二维图形绘制能力。 二．设计任务、要求及时间安排 　　按学号从附录中选择相应的题目，完成以下工作： 布置题目、确定尺寸（简单计算，查手册） 时间：1天； ２）减速器的三维实体造型：零件组①机座，轴，端盖 零件组②机盖，齿轮或齿轮轴，轴承、其他 零件造型完成之后，进行三维装配 同一组两位同学各绘一组零件，其中绘零件组①的同学完成装配工作；两位同学的具体分工情况由同一组两位同学自行协商后上报给班长，并由班长汇总后在第二天交给指导老师，一旦确定，不得变更。 要求：要求能表达出零件的主要外形特征与内特征，对于细部结构，也应尽量完整的表达并能将各零件进行正确的装配。 时间：1.5天； ３）绘制以下工程图（二维图）：①机盖和机座；②齿轮；③轴；④总装图。 进行装配的同学完成任务④，另一同学完成其余任务。 要求：装配图应绘在 0 号幅面图纸上，表达清楚装配关系，其工程图上应标注外形尺寸、安装尺寸、装配尺寸、特性尺寸并应有完整的标题栏和明细表，以及技术特性数据和技术要求。零件图图纸幅面应为 A3 或 A4 。零件工程图上应包括制造和检验零件所需的内容，标注规范（如形位公差、粗糙度、技术要求，对齿轮还要有啮合参数表等） 时间：1天； 4）写设计报告书（附打印图）： 设计题目、设计目的与意义； 主要尺寸的确定，如中心距，齿轮的齿数等； 心得体会； 建议。 要求字数在3000~5000字。 时间：1天； 5) 检查 时间：1天； 三．参考设计步骤： 1．根据设计题目及参考图，确定具体的结构形式并分配传动比； 2．拟定原动机-传动装置-工作机之间的联轴方式及尺寸； 3．确定传动零件，轴系零件（轴、轴承及其部件）和轴-毂联接的尺寸； 4．有关辅助零件（通气装置、油标、放油螺塞等）尺寸的确定； 5．绘三维图并进行装配； 6．绘制二维工程图，并进行标注； 7．写设计报告。 　附录——题目： 学号 题 目 名 称 传动比 广阔.3 海于一钫.1 志云鹏 小骁凡.2 沂子加志远6 小举8 珊俊粟.8 鑫4 如徐晓泽东圆锥圆柱齿轮减速器(p34) 14 福海光 华卫百忠自森文胜淑春欣欣24 蜗杆减速器(p48) 12.5(16) 齿轮蜗杆减速器(p49) 45(50) 齿轮蜗杆减速器(p50) 56(63) 蜗杆齿轮减速器(p51) 45(56) 双蜗杆减速器(p52) 56(63) 双蜗杆减速器(p53) 63(71) 行星齿轮减速器(p54) 12.5(14) 一齿差行星减速器(p55) 112 二齿差减速器卷筒(p56) 45 立式针摆行星减速器(p57) 80 谐波齿轮减速器(p58) 100 齿链式无级变速器(p59) 注：1.表中传动比数据为公称传动比，实际传动比可有偏差。 2.题目名称列的括号中数据为对应的参考图页号。 附录——题目学号 题 目 名 称 传动比 二级圆柱齿轮减速器(p18) 6.3 二级圆柱齿轮减速器(p19) 7.1 二级圆柱齿轮减速器(p20) 8 二级圆柱齿轮减速器