【初中物理】光学、T、力学三基培养.docxVIP

课前回顾二模易错题分布比较广泛，在选择、填空、计算等题型中均有出现，主要是考查一些易混淆的物理概念或是新颖情景下对未学过的物理概念的理解。相关知识点涉及密度、压强、浮力、串并联电路、电功率、力的合成等概念，需要学生对于物理概念有深刻而全面的理解，对公式的推导与分析能力要求较高。知识梳理知识点1：s-t图像1、路程—时间图像（S-t图像）匀速直线运动的S-t图像是一条过原点的倾斜直线，s=vt是一种正比例函数，表示作匀速直线运动的物体，通过的路程与所用的时间成正比。2、S-t图像的应用（1）求出作匀速直线运动物体的速度（2）在同一坐标系中比较两运动物体的快慢（3）确定是否在同地同时同方向运动典型例题：考点一：由图像来判断12（静安5题）．水平地面上的甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线做匀速运动，甲、乙的s-t图像，如图1所示。运动10秒时，甲与乙的距离为0.5米、甲与丙的距离为0.3米，下列关于丙运动情况的判断，正确的是A．丙的速度一定大于甲的速度 B. 丙的速度可能小于乙的速度C.丙与甲的运动方向一定相同 D.丙与乙的运动方向可能相反13（黄浦6题）．图1所示为甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线运动的s-t图像，若第5秒时甲、乙间的距离大于甲、丙间的距离，则 A．三物体的运动方向可能相同B．甲的运动方向一定与乙相反C．乙的运动方向可能与甲相同D．丙的运动方向一定与甲相反17（徐汇）6．图1是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图像，由图像可知A．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动B．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车长C．经过10秒钟，甲、乙两车相遇D．在0~5秒时间内，甲车的速度比乙车的速度小考点二：对图像本身的判定11（金山8题）．甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，它们的s-t图象如图5所示中的两条，若运动5秒后，甲、乙间的距离小于2米，则分析图象可知A 若V甲＞V乙，甲的s-t图一定为图线a B 若V甲＜V乙，甲的s-t图可能为图线bC 若V甲＞V乙，乙的s-t图一定为图线cD 若V甲＜V乙，乙的s-t图可能为图线a14（奉贤6题）7．如图3所示，P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲、乙两小车同时从P点出发向Q点运动，当乙车到达Q点时，甲车离Q点为12米，则甲、乙两小车运动的s-t图像可能是A．①③B．①④C．②③D．②④随堂练习：7．甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为3米。若乙运动的s-t图为图2所示a、b、c三条图线中的一条，则A.一定是图线a B.一定是图线bC.可能是图线bD.可能是图线6．甲、乙两小车同时同地沿同一直线做匀速直线运动，它们的s-t图像分别如图1（a）和（b）所示。两小车的速度关系及运动6秒时两小车之间的距离s为A．v甲＞v乙；s可能为1.2米B．v甲＞v乙；s可能为0.6米C．v甲＜v乙；s可能为1.2米D．v甲＜v乙；s可能为4.2米（a）图1 （b）图210.甲、乙两物体由同一地点沿同一直线运动的s-t图像分别为如图4（a），（b）所示。以乙为参照物，甲是（4）的（选填“静止”或“运动”）；此过程中甲的动能（5）（选填“增大”、“不变”或“减小”）。经过3秒，甲乙间的距离最多为（6）。知识点2：光学，主要根据凸透镜成像或平面镜成像规律做题。1.（2014二模长宁）6．如图1所示，一束光在平面镜上发生反射，反射光恰好照在光屏的A处。若要让反射光照在光屏的B处，下列方法中可行的是A．只将光屏竖直向下移动一段距离B．只将平面镜水平向右移动一段距离C．只将平面镜绕入射点O顺时针转过一定角度（＜90°）D．只将平面镜绕入射点O逆时针转过一定角度（＜90°）2.（2014二模虹口）4．下列光学器具中，根据光的折射规律制成的是①潜望镜②近视眼镜③放大镜④穿衣镜A．①与②B．①与④C．②与③D．③与④3.（2014二模静安区7题）．当物体放在凸透镜前距焦点5厘米处，能在透镜另一侧离透镜30厘米的光屏上成像。该凸透镜的焦距为A．5厘米B．10厘米 C．15厘米 D．20厘米3.（2014二模闸北）24．在焦距为15厘米、25厘米或35厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的50厘米刻度处，如图16所示。实验时调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在(5) 高度；为了方便探究凸透镜成像的各种可能，根据题中条件，应选用焦距为 (6) 厘米的凸透镜。保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变，为了找到烛焰清晰的像，光屏应在光具座的 (7) 厘米刻度范围内移动。找到清晰的像后，继续保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变，用焦距为10厘米的凸透镜替换原凸透镜后，应将光屏向 (8