【隆兴中学中考物理复习教案】运动和力.docVIP

隆兴中学 初三物理 “运动和力”复习课案 复习目标 　 1、力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。　　2、力的作用效果：力使物体发生形变，力使物体运动状态发生改变。　　3、力的三要素：力的大小、方向、作用点。　　4、重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力。　　5、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。　　6、力的合成：求两个力的合力叫力的合成，可以用平行四边形法求合力。 　 　　1　　2、匀速直线运动：快慢不变，经过路线是直线的运动。　　3、速度：表示物体运动快慢程度的物理量。做匀速直线运动的物体，其速度等于物体在单位时间内通过的路程，速度公式为： 　　4、变速运动：速度变化的运动。常见的运动大多为变速运动。　　5、平均速度：在变速运动中，将物体运动路程S除以所用时间t得到的结果，用来表示物体在运动时的平均快慢程度。平均速度只能粗略地描述物体的运动情况。 　 　　　　　　　　　　　　　　 　 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。　　2、惯性：物体保持运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。　　3、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上。彼此平衡的两个力合力为零。　　4、平衡力作用下物体的运动，保持静止或者匀速直线运动状态不变。 一、力 　　1．理解力的概念时应注意三点：　　(l)力的物质性 离开了物体，力是不能存在的．一个物体如果受到了力的作用，一定有别的物体对它施加这种作用．　　(2)力的作用的相互性 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它作用的力．这两个物体一个称为受力物体，另一个称为施力物体．单一的受力或施力物体是不存在的．　　(3)力的作用效果力作用在物体上，可以使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化． 　　2．力的测量方法　　力的测量仪器叫做测力计，其中常用的一种叫弹簧秤． 　　由实验可知：在弹性范围以内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比（胡克定律）．因此，可以由弹簧伸长的长度来表示拉力的大小．弹簧秤的刻度是均匀的． 　　所谓弹簧的伸长量，指弹簧伸长后的长度和原长之差 3．重力　　由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。通常又把物体的重力叫做物体的重量，应该特别指出的是，重力是由于地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的引力． 4．力的三要素　　力的大小，方向和作用点叫做力的三要素，力的作用效果跟力的三要素有关． 5．力的图示法和力的示意图　为是物理学中的抽象概念，为了使它形象化和便于研究，用图示的方法表示力的三要素叫力的图示法．用图示法画力时，可以用一根带箭头的线段来表示．线段起点表示力的作用点，线段长度表示力的大小，箭头表示力的方向．力的示意图是粗略地描述力的图，它是只沿着力的方向画个带箭头的线段表示物体的受力作用．不严格追究箭头的起点和长度． 6、关于力的合成，要注意以下几点：　　(l)合力与它的分力的关系是一种等效替换．　　(2)共点力的合成遵循平行四边形法则．　　(3)合力的大小不仅决定于各分力的大小，而且依赖于它们之间的夹角．因此，合力的大小并不一定大于每个分力的大小，如果两共点力的大小是F1、F2，则合力F合的大小，随F1、F2间的夹角θ而变化，0≤θ≤180°，θ变大时，F合减小，其变化范围是（F1+F2）≥F合≥|F1+F2|，F合方向亦因θ而变化。 二、简单的运动 　　1．速度是一个重要的物理概念，不能只会背诵定义和公式，就认为是懂了，要理解速度是用来描述物体运动快慢的物理量． 　　(l)在匀速直线运动中，速度的大小是不变的，在任何相等的时间里通过的路程都相等，所谓“任何相等时间”是以测量精度和实验要求为依据的． 　　(2)在变速直线运动中，由于速度的大小在变化、所以用研究匀速直线运动快慢的方法，引入平均速度来描述变速运动的物体在某段路程（或时间）内的大体上的运动快慢程度． 　　(3)在求平均速度时必须注意是求哪一段路程内的平均速度，便应该用哪一段路程除以该段路程所用的时间，不要张冠李戴。 　　(4)由于速度的单位是由长度单位和时间单位组成的复合单位，所以在进行速度单位换算时，可以分别先把长度和时间单位换算到需要的单位，然后再进行运算。中间过程写上单位，可以防止错误产生。 　　2．在研究机械运动的时候，作为标准的，假定为不动的物体叫做参照物。我们所说的物体的运动或静止以及运动情况跟选择的参照物有关。选择的参照物不同，观察的结果不同。为了研究问题的方便，要选择那些使问题简化而且是最合适的物体为参照物。 三、力和运动 　　1、牛顿第一定律（也叫惯性定律）指出了物体在不受力作用时的