2014高考物理考前模拟题力学实验中常考的4个问题.docVIP

2014高考物理考前模拟题：力学实验中常考的4个问题 1．(1)如图5－10－20所示的是两把游标卡尺，它们的游标尺自左至右分别为9 mm长10等分、19 mm长20等分，它们的读数依次为______mm，______mm. (2)使用螺旋测微器测量两个金属丝的直径，示数如图5－10－21所示，则a、b金属丝的直径分别为________mm，________ mm. 图5－10－20 图5－10－21 解析　(1)最上面左图读数：整毫米是17，不足1毫米数是7×0.1 mm＝0.7 mm，最后结果是17 mm＋0.7 mm＝17.7 mm. 上面右图读数：整毫米是23，不足1毫米数是17×0.05 mm＝0.85 mm，最后结果是23 mm＋0.85 mm＝23.85 mm. (2)对图a：固定刻度示数为2.0 mm，不足半毫米的从可动刻度上读的示数为15.0，最后的读数为：2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm. 对图b：b金属丝的直径为4.8×0.01 mm＝0.048 mm. 答案　(1)17.7　23.85　(2)2.150　0.048 2．(2013·重庆卷，6(1))我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后，某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣．他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水，制作了如图5－10－22所示的装置，准备定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系．要达到实验目的，需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的________和在橡皮条阻拦下前进的距离，还必须增加的一种实验器材是________．忽略钢球所受的摩擦力和空气阻力，重力加速度已知，根据________定律(定理)，可得到钢球被阻拦前的速率． 图5－10－22 解析　根据实验目的，要定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系，就需要知道这两个量的值．用刻度尺可测量钢球在橡皮条阻拦下前进的距离，根据动能定理或机械能守恒定律：mgh＝mv2，测出h，就可求出钢球被阻拦前的速率v. 答案　高度(距水平木板的高度)　刻度尺　机械能守恒(动能) 3．请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧伸长量与弹力关系”的实验中，取一待测弹簧，将弹簧________测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录________． 改变钩码个数，重复上述步骤． 某同学在图5－10－23所示坐标中，根据弹力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F－x 图象，根据图象求出弹簧的劲度系数为______ N/m.(保留两位有效数字) 图5－10－23[来源:学科网] 答案　自由悬挂　钩码个数、钩码总重量(或“弹簧长度和钩码总质量”)　F－x图象如图所示　19 4．(2013·浙江卷，21)如图5－10－24所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上．一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带和，纸带上的a、b、c……均为打点计时器打出的点． [来源:Z§xx§k.Com] 图5－10－24 (1)任选一条纸带读出b、c两点间距离为________； (2)任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为________，纸带和上c、e两点间的平均速度________②(填“大于”、“等于”或“小于”)； (3)图中________(填选项字母)． A．两条纸带均为用装置甲实验所得 B．两条纸带均为用装置乙实验所得 C．纸带为用装置甲实验所得，纸带为用装置乙实验所得 D．纸带为用装置乙实验所得，纸带为用装置甲实验所得 解析　(1)由纸带可读出b、c间距为2.10 cm，由纸带读出b、c间距为2.40 cm(±0.05 cm，有效数字位数要准确)． (2)由＝，t＝0.04 s，ce＝1.13 m/s(纸带)或1.25 m/s(纸带)，②. (3)由纸带各点间距分析可知，小车做匀加速运动，从纸带各点间距来看，小车开始做加速运动，一段距离后做匀速运动，故可知纸带是用装置甲实验所得，纸带是用装置乙实验所得，选C. 答案　(1)2.10 cm或2.40 cm(±0.05 cm，有效数字位数正确) (2)1.13 m/s或1.25 m/s(±0.05 m/s，有效数字位数不作要求)　小于 (3)C 5．图5－10－25甲是“验证力的平行四边形定则”的实验装置，请完成实验操作与记录： 将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线ac挂一重物G，如图中虚线所示，记录：测力计A的读数F0. 用弹簧测力计B的挂钩拉另一细线的b端，该细线的另一端系在细线ac上的O点处，手持测力计B保持水平方向缓慢向左拉