七年级英语上册unt6 6.1学案设计.docxVIP

Unit 6　Do you like bananas? Period 1　Section A 1a—2c 　　【课型】听说课 学习目标 1.学会本课时所涉及的食物名词,初步了解可数名词、不可数名词的概念,并能在交际中恰当地使用。 2.感知目标句型A:Do you like...?B:Yes,I do./No,I don’t.并初步尝试运用该句型与同伴就彼此的饮食喜好进行问答。 3.在评价中主动调控自己的学习策略,养成良好的学习习惯。 学习过程 【自主学习】 1.请在课前根据音标拼读下面的单词,能熟练掌握它们的读音。 banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread 2.请你在练习本上画出以上食物,并标注英文。在你喜欢的食物上打钩(√)。 3.除了以上食物你还知道哪些?能用英语把它们写出来吗? ? 【师生互动】 [新课导入] 1.观看Flash动画歌曲:What do you like?和Do you like donuts?学习tomato—tomatoes,了解可数名词的数的概念。 2.唱儿歌,学习句式:Do you like tomatoes?Yes,I do.或No,I don’t. [新知呈现] 1.Learn the new words:banana—bananas,pear—pears,orange—oranges,strawberry—strawberries,hamburger-hamburgers 2.Ask and answer: Teacher:Do you like bananas/...? Student:Yes,I do./No,I don’t. 3.Learn the new words:milk,ice-cream,salad,bread 4.Ask and answer: Teacher:Do you like milk?Student:Yes,I do./No,I don’t. 5.Work on 1a.Match the pictures with activities. [新知学习] ● 课堂探究一 听录音时会听到3组对话,每组对话中会提到一种食物,写出听到的三种食物名称。 Conversation 1:　　? Conversation 2:　　? Conversation 3:　　? ● 课堂探究二 观察与思考1 1.听力1b中用来询问对方喜好的问句是　　　　　　　?可以用　　　　　　和　　　　　　进行回答,谈谈自己对食物的喜好。? 2.实义动词like在一般现在时中第一人称的肯定句、否定句和一般疑问句的构成分别是什么?小组讨论。 跟踪训练1 按要求写句子。 1.—Do you like pears?(作肯定回答) —　　　,　　　　　　.? 2.I like salad.(改为否定句) I 　　　　　　 salad.? 3.I like tomatoes.(改为一般疑问句) 　　　 you 　　　 tomatoes?? 4.—　　　　　　　　?(根据下句完成上句)? —No,I don’t like milk. ● 课堂探究三 开展活动:“我是小小设计师”“我是小小记录员”。 自制表格,用“√”或“×”记录同伴的饮食喜好。若语言上表达有困难及时寻求老师的帮助。 ● 课堂探究四 根据2b信息,回答以下问题。 Do they like hamburgers?　　? Does the boy like tomatoes?　　? Does the girl like ice-cream?What about the boy?　　　　? 根据2b信息,填空。 Conversation 1: She likes 　　　 and he likes 　　　 too.? Conversation 2: He doesn’t like 　　　.? Conversation 3: She likes 　　　 but he doesn’t like 　　　.? ● 课堂探究五 观察与思考2 空格处所填均为　　　词,Conversation 1和Conversation 2所填的词是　　　(可数名词/不可数名词)的　　　形式。Conversation 3所填的词是　　　(可数名词/不可数名词)。? 跟踪训练2 选择恰当的单词,完成下面的句子。 1.She doesn’t like 　　　(tomato/tomatoes).? 2.—Let’s have 　　　(salad/salads).? —Oh,no.I don’t like it. 3.—Does your sister like 　　　(strawberry/str