三角函数、平面向量解三角形专老师版.docVIP

高三数学三角函数、平面向量与解三角形专题 一．【考纲要求】 1、三角函数的图象和性质，特别是y=Asin（wx+）的3题(1个选择题, 1个填空题, 1个解答题), 共计22分左右.此类题难度不大，其命题一般紧扣课本, 突出重点, 全面考查. 选择题和填空题考查重点考察平行、垂直关系或夹角、长度问题, 难度在中等以下，一般较容易得分，解答题与三角函数的性质、解三角形及向量联合考察，主要题型有三角函数求值，通过三角式的变换研究三角函数的性质，综合考查学生数形结合、化归与转化、逻辑推理、计算求解等诸方面的能力，重点考查三角函数的图象和性质，特别是y=Asin（wx+）的 (1) 近几年高考降低了对三角变换的考查要求，而加强了对三角函数的图象与性质的考查； (2) 平面向量的综合问题是“新热点”题型，其形式为与直线、圆锥曲线、三角函数等联系，解决角度、垂直、共线等问题，以解答题为主； (3)高考的命题会以正弦定理、余弦定理为知识框架，以三角形为主要依托，结合实际应用问题考察正弦定理、余弦定理及应用题型（一般为选择题、填空题，也可能是中\低度的解答题） 第1讲　三角函数的图象与性质 考情解读　(1)以图象为载体，考查三角函数的最值、单调性、对称性、周期性．(2)考查三角函数式的化简、三角函数的图象和性质、角的求值，重点考查分析、处理问题的能力，是高考的必考点． 已知函数f(x)＝2sin ωxcos ωx＋2sin2ωx－(ω0)的最小正周期为π. (1)求函数f(x)的单调增区间； (2)将函数f(x)的图象向左平移个单位长度，再向上平移1个单位长度，得到函数y＝g(x)的图象；若y＝g(x)在[0，b](b0)上至少含有10个零点，求b的最小值． 解　(1)由题意得f(x)＝2sin ωxcos ωx＋2sin2ωx－ ＝sin 2ωx－cos 2ωx＝2sin(2ωx－)， 由周期为π，得ω＝1，得f(x)＝2sin(2x－)， 函数的单调增区间为2kπ－≤2x－≤2kπ＋，k∈Z， 整理得kπ－≤x≤kπ＋，k∈Z， 所以函数f(x)的单调增区间是[kπ－，kπ＋]，k∈Z. (2)将函数f(x)的图象向左平移个单位长度，再向上平移1个单位长度，得到y＝2sin 2x＋1的图象，所以g(x)＝2sin 2x＋1， 令g(x)＝0，得x＝kπ＋或x＝kπ＋(k∈Z)， 所以在[0，π]上恰好有两个零点， 若y＝g(x)在[0，b]上有10个零点，则b不小于第10个零点的横坐标即可，即b的最小值为4π＋＝. (2014·江西卷)已知函数f(x)＝(a＋)cos(2x＋θ)为奇函数且f＝0其中a∈R(0，π)．(1)求a的值； (2)若f＝－，求的值．解析：(1)因为函数f(x)＝(a＋2)cos(2x＋θ)为奇函数所以f(－x)＝－f(x)即(a＋2)·cos(－2x＋θ)＝－(a＋2)cos(2x＋θ)因为R，所以(－2x＋θ)＝－(2x＋θ)＝0＝0.又θ∈(0)，所以θ＝因为f＝0所以＝0＝－1.因此a＝－1＝(2)由(1)得：(x)＝(－1＋2)cos＝(－)＝－sin 4x，所以由f＝－，得－sin α＝－，sin α＝，又α∈，所以＝－，因此＝＋cos α＝. 例题2．函数f(x)＝的部分图象如图所示． (1)写出f(x)的最小正周期及图中的值；(2)求f(x)在区间上的最大值和最小值． 分析：(1)由图可得出该三角函数的周期从而求出x；(2)把2x＋看作一个整体从而求出最大值与最小值．解析：(1)由题意知：f(x)的最小正周期为＝＝3.2)因为x∈所以2x＋，于是当2x＋＝0即x＝－时(x)取得最大值0；当2x＋＝－即x＝－时(x)取得最小值－3.思维升华　函数y＝Asin(ωx＋φ)的性质及应用的求解思路： 第一步：先借助三角恒等变换及相应三角函数公式把待求函数化成y＝Asin(ωx＋φ)＋B的形式； 第二步：把“ωx＋φ”视为一个整体，借助复合函数性质求y＝Asin(ωx＋φ)＋B的单调性及奇偶性、最值、对称性等问题．的最小正周期为. (1)求. (2)在图3给定的平面直角坐标系中,画出函数在区间上的图象,并根据图象写出其在上的单调递减区间. 变式2：:已知函数，，，.的部分图像，如图所示，、分别为该图像的最高点和最低点，点的坐标为. （1）求的最小正周期及的值； （2）若点的坐标为，，求的值. 解（1）解：由题意得， 因为在的图像上 所以 又因为， 所以 （2）解：设点Q的坐标为(). 由题意可知，得，所以 连接PQ,在△PRQ中，∠PRQ=,由余弦定理得 解得A2=3。 又A＞0，所以A=。 例3：已知复数(为虚数单位) （1）若，且，求与的值； （