第2课时--3.波的特性.pptxVIP

-1- 一 二 三 第二课时 机械波 特有现象 -2- 一 二 三 1．波的干涉中振动加强点和减弱点的判断 某质点的振动是加强还是减弱，取决于该点到两相干波源的距 离之差Δr. (1)当两波源振动步调一致时 若Δr＝nλ(n＝0,1,2，…)，则振动 ； 若Δr＝(2n＋1) (n＝0,1,2，…)，则振动 ． (2)当两波源振动步调相反时 若Δr＝(2n＋1) (n＝0,1,2，…)，则振动 ； 若Δr＝nλ(n＝0,1,2，…)，则振动 ． 加强 减弱 加强 减弱 考点三 干涉、衍射、多普勒效应 2．波的衍射现象 波能绕过障碍物继续传播的现象，产生明显衍射现象的条件是缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差 或者 波长． 3．多普勒效应的成因分析 (1)接收频率：观察者接收到的频率等于观察者在单位时间内接收到的完全波的个数．当波以速度v通过观察者时，时间t内通过 的完全波的个数为N＝vt/λ，因而单位时间内通过观察者的完 全波的个数即接收频率． (2)当波源与观察者相互靠近时，观察者接收到的频率变大；当波 源与观察者相互远离时，观察者接收到的频率变小． 不大 小于 【例3】如图表示两个相干波源S1、S2产生的波在同一种均匀介质中相遇．图中实线表示波峰，虚线表示波谷，c和f分别为ae和bd的中点，则：(1)在a、b、c、d、e、f六点中，振动加强的点是________．振动减弱的点是____________． (2)若两振源S1和S2振幅相同，此时刻位移为零的点是__________． (3)画出此时刻a、c、e连线上,以a为起点的一列完整波形,标出e点． 加强 减弱 b、d、f、c a、c 、e b、f、d 1.如图所示，实线和虚线分别表示振幅、频率均相同的两列波的波峰和波谷，此刻M是波峰与波峰相遇点,下列说法中正确的是(　　 ) A．该时刻质点O正处在平衡位置 B．P、N两点始终处于平衡位置 C．点M到两波源的距离之差一定是波长的整数倍 D．从该时刻起，经过1/4周期，质点M到达平衡位置 BD 加强 减弱 减弱 [拓展题组] 2.当两列同频率的水波发生干涉现象时，若两列波的波峰在P点相遇，则(　　) ①质点P的振动始终加强　②质点P的频率最大 ③质点P的位移始终最大　④质点P的位移有时可能为零 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 【例4】图中S为在水面上振动的波源，M、N是水面上的两块挡块，其中N板可以上下移动，两板中间有一狭缝，此时测得A处水没有振动，为使A处水也能发生振动，可采用的方法是(　　) A．使波源的频率增大 B．使波源的频率减小 C．移动N使狭缝的间距增大 D．移动N使狭缝的间距减小 BD 发生明显衍射条件: λ ≥d 如图是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O为波源，图中已画出波源所在区域波的传播情况，每两条相邻波纹（图中曲线） 之间距离表示一个波长，则波经过孔之后的传播情况，下述描述正确的是（ ） A.此时能明显观察到波的衍射现象 B.挡板前波纹间距离相等 C.如果将孔AB扩大,有可能不会产生衍射现象 D.如果孔的大小不变,使波源频率增大,能更明显地观察衍射现象 AB [拓展题组] 【例5】如图甲所示，男同学站立不动吹口哨，一位女同学坐在秋千上来回摆动，据图乙，下列关于女同学的感受的说法正确的是(　　) A．女同学从A向B运动过程中，她感觉哨声音调变高 B．女同学从E向D运动过程中，她感觉哨声音调变高 C．女同学在点C向右运动时，她感觉哨声音调不变 D．女同学在点C向左运动时，她感觉哨声音调变低 AD 1.下列说法中正确的是(　　 ) A．发生多普勒效应时波源的频率保持不变 B．要发生多普勒效应，波源和观察者间必须有相对运动 C．只有声波会发生多普勒效应 D．机械波、电磁波和光波都会发生多普勒效应 ABD [拓展题组] 2.公路巡警开车在高速公路上以100 km/h的恒定速度巡查，在同一车道上巡警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的电磁波，如果该电磁波被那辆轿车反射回来时，巡警车接收到的电磁波频率比发出时低，说明那辆轿车的车速(　　) A．高于100 km/h B．低于100 km/h C．等于100 km/h D．无法确定 A