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校园网计算机二级C语言培训教案 第一章 C语言的基 教学课时：6课时 本章考点： 考点 考核几率 分值 C语言的概述 20% 1～2 标识符、常量和变量 100% 2～7 算术运算符及算术表达式（难点） 80% 2～5 赋值运算符及赋值表达式 80% 2～5 自加自减运算、逗号表达式（难点） 100% 2～4 位运算（难点） 80% 1～2 教学内容： 一、对C语言的初步认识 通过讲解以下这个简单的C程序例子，让学生对C程序有个大致了解。 main() { int a, b , c ; a=10; b=20; c=a+b; printf(%d , c); } 注： （1）C程序中有且仅有一个main函数，程序从main函数开始执行，并且在main函数中结束。 （2）用“{ }”括起来的部分称为“函数体”，“{”和“}”必须成对出现，表示开始和结束。 （3）main()函数的格式： main() { 函数体 } （4）变量先定义，后使用。 （5）printf为C语言的屏幕输出函数，注意写法。 （6）书写程序时应遵循的规则：语句中的不同单词至少且必须加一个空格以示间隔，若已有明显的间隔符，也可不再加空格来间隔；最好一个语句占一行。 二、标识符 1、标识符命名规则 （1）只能包含字母、数字和下划线 （2）第一个字符必须是字母或下划线 （3）C语言是大小写敏感的，如grade和Grade是两个不同的标识符。 2、标识符分类 （1）关键字：已经事先定义好了，程序远不能再将它们另做它用。参看教材附录二，记住常用的关键字（如int、if、do、break、case、char等）。 （2）预定义标识符：在C语言系统中已经使用了的标识符（如printf、scanf、define、include等）。预定义标识符可用作用户标识符。 （3）用户标识符：根据用户需要定义的标识符。用户标识符不能是关键字。 注：标识符要求学生必须掌握，可以参考P11的习题进行讲解。 三、常量与变量 1、常量 在程序的运行过程中，其值不发生改变的量。 2、常量分类 （1）直接常量 直接常量又包括整型常量（如12、-3、0）、实型常量（如4.6、-1.23、1.2E+3）和字符常量（如A、6）。 （2）符号常量 符号常量在使用之前必须先定义，其一般形式为： #define 符号常量标识符 常量值 通过以下两个实现功能相同（求圆面积）的程序，给学生解释使用与不使用符号常量两者的区别。 程序1： 程序2： #define R 5 main() #define PI 3.14159 { main() float area; { int r; float area; r=5; area=PI*R*R; area=3.14159*r*r; printf(%f, area); printf(%f, area); } } 注：习惯上符号常量的标识符用大写字母。符号常量的值在其作用域内不能被改变。 3、变量 在程序的运行过程中，其值可以改变的量。 4、变量的定义 变量定义的一般形式为： 类型说明符 变量名; 注：变量名是合法的标识符，但不可以是关键字；允许在一个类型说明符后，定义多个相同类型的变量，各变量名之间用逗号间隔，最后一个变量名之后必须以“;”号结尾；一般变量的定义放在函数体的开头部分。 可以通过以下例子的讲解，使学生进一步掌握变量的定义与使用。 main() { int a, b, c; a=15; b=20; c=b-a; printf(%d , c); } 四、数制转换 1、十进制 二、八、十六进制 转换方法：将十进制数除以基数（二进制基数为2、八进制基数为8、十六进制基数为16），并记录余数，若商不为0，则继续用商除以基数，并记录余数，直到商为0，余数倒排列写下来，即为转换后的二进制或八进制或十六进制