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22、《五柳先生传》学案　 第一课时 一、读顺读懂课文，积累字词。 1、（1）找出生字并注音. 嗜（ ）?? 辄（ ）????箪（ ）???黔（ ）?? 汲（ ）???俦（ ）?? ?觞（ ）?? 欤（ ）? （2）朗读指导，读出节奏。个人-小组-集体等形式进行。2、学生自主阅读，疏通文义，提出疑问，相互交流。 完成下列字词解释： 许： 会： 意： 旧： 造： 期： 穿结： 觞： 乐： 戚戚： 汲汲： 萧然： 甚： 意： 得： 3、翻译下列句子。 ①亦不详其姓字 ②因以为号焉 ③不求甚解 ④造饮辄尽? ⑤环堵萧然 ⑥箪瓢屡空，晏如也 ⑦不戚戚于贫贱 ⑧不汲汲于富贵 4、学生自由翻译课文，小组完成。（小组一人一句） 二、达标检测 1、一词多义 （1）之字 “或置酒而招之”： 其言兹若人之俦乎： （2）言字 闲静少言黔娄之妻有言亦不详其姓字其言兹若人之俦乎颇示己志曾不吝情去留 5、文中从哪些方面写五柳先生的生活的？他的生活状况怎样？ 6、文中他为何“晏如也”？与我们学过他的哪句诗歌相似？ 7、文末说五柳先生这一类人指的是怎样的人？体现了他是一个怎样的人？请你说一说你的见解。 二、细读课文，合作探究。 1、他的志趣与性格有什么联系?如何理解他的“好读书，不求甚解”? “嗜酒”说明了什么? 为什么“常著文章自娱”? 2．“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法? 3．“赞”语与前文有什么联系 4、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？  三、小结 四、作业 1、?背诵全文 2、完成学案 《五柳先生传》课堂检测 一、达标测试 1、解释下列加点的字 ①每有会意： ②造饮辄尽： ③环堵萧然： ④晏如也： ⑤不戚戚于贫贱： ⑥不汲汲于富贵： 2、翻译 1 好读书，不求甚解 ,每有会意，便欣然忘食。 2 其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。 A．宅边有五柳树，因以为号焉 B．域民不以封疆之界 C．孔文子何以谓之“文”也 D．忠之属也，可以一战 4、选出理解有误的一项 （　　） A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。 B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。 C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。 D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。 5、阅读文段做题。 ①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? （1）．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。 2分 A．宅边有五柳树，因以为号焉 B．域民不以封疆之界 C．孔文子何以谓之“文”也 D．忠之属也，可以一战 （2）．请用现代汉语翻译下面的句子。 4分 环堵萧然，不蔽风日 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （3）．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________________，达到了_______________________的程度；二是____________________________________，达到了_______________________的程度。 2分 （4）．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界? 2分 （5）．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？ 2分 课文翻译： 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。（他）安闲安静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。（他）喜欢读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。（他）生性喜欢喝酒，（但是因为）家里贫穷不能经常得到酒。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他。（他）去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟没有舍不得离开。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风吹日晒，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，（可是他）却能安然自得。常常以写诗作文消遣时光，（在文章中）稍微显示出自己的志趣。（他）忘记了自己的得失，凭借这种心态过完自己的一生。 总结