大学物理实验讲义详解.ppt

物理实验的基本方法 比较法 —直接比较法 将待测物理量与同类物理量的标准量具或标准仪器直接进行比较测出其量值的方法。 所有测量方法本质都是比较法，都是将待测物与标准量具进行比较的过程。 物理实验的基本方法 比较法 —直接比较法 直读法 平衡法（补偿法或示零法） 比率法 交换法（替代法） 物理实验的基本方法 放大法 测量中，由于被测量太小，以致于无法被实验者或者仪器直接感觉和反应，只能先通过某种途径将被测量放大，然后再进行测量。 物理实验的基本方法 放大法 累积放大法 机械放大法 电学放大法 光学放大法 物理实验的基本方法 转换法 转换法示根据物理量之间的各种效应和定量函数关系，利用变换原理将不能或不易测量的待测物理量转换成能测或易测得物理量进行测量，然后再求待测物理量。 参数转换法 能量转换法 物理实验的基本方法 转换法 —参量转换法 把测不准的量转换成可测量的量。 用测量物理量的改变量代替测量物理量 把不可测得量转换可测的量 把单个测量点的计算方法，改变成多个测量点的作图法或回归法。 物理实验的基本方法 转换法 —能量转换法（传感器转换法） 能量转换法的关键是传感器，一种根据某一物理原理或效应制成的一种能量转换装置。由于热敏、光敏、磁敏、压敏等各种新型功能材料的出现，各种各样的敏感器件和传感器应运而生。 物理实验的基本方法 转换法 —能量转换法（传感器转换法） 常用的有： 热电转换 压电转换 光电转换 磁电转换 几何变化量与电学参量的转换 物理实验的基本方法 模拟法 根据相似性原理，人为地制造一个类似于被研究对象或运动过程的模型，用模型的测试代替对实际对象的测试的实验方法。 几何模拟法 物理模拟法 数学模拟法 物理实验的三个环节预习、实验、总结 物理实验的三个环节 撰写预习报告 撰写≠抄写 应该是归纳和总结 物理实验的三个环节 实验≠测量数据 1、安装和调节实验仪器 2、观察和分析实验现象 3、分析和解决实验中的问题 4、正确的读取和记录实验数据 不是说会测量数据就掌握了实验 物理实验的三个环节 实验—数据记录 1、如实记录实验现象 2、不允许用铅笔记录数据 原始数据不得改动 3、实验数据先自行检查 4、实验数据需经教师签字认可 5、整理仪器，清扫实验室 物理实验的三个环节 总结 ≠计算参数（误差） ≠绘制图形图形 ≠绘图表格 ≠展示你的实验结果 物理实验的三个环节 对测量数据进行数据整理，以表格、图形图形、公式等展示实验结果，并对实验结果进行分析、讨论或评估。 总结报告 强调对实验结果的分析和讨论 将这些实验结果所反映的问题，用科学语言进行描述。 是能力培养的重点。 大学物理实验安排 N1207 分光计测三棱镜顶角和折射率 9 N1207 模拟法测绘静电场 8 N1207 光电效和普朗克常量的测定 7 N1207 迈克耳孙干涉仪实验 6 N1209 超声声速的测定 5 N1207 牛顿环测透镜的曲率半径 4 N1209 弦上的驻波实验 3 N1209 静态法测定金属丝的弹性模量 2 N1209 长度与体积的测量 1 地 点 实 验 名 称 组 别 * Sx与σ有相同的物理含义，Sx小误差占优，数据集中，重复性好。Sx大，数据分散，随机误差大，重复性差。 * * * * * * 等级仪器：如电压表、电流表等。 先确定可疑位，再读数，与其对齐。 Δ=30×0.5% =0.15 =0.2 有效数字（读数规则） 有效数字中容易出错的问题 1、有效数字位数越多，测量精度越高 数学量：0.25=0.2500 物理量：0.25m≠25.00cm 3、物理量与数学量不相等（0的意义） 2、0是不是有效数值？ L=0 米 L1=12.5mm L2=12.52mm L3=12.520mm 有效数字（读数规则） 4、有效数字位数与单位、小数点位置无关 5、特大（特小）的数用科学记数法 有效数字（读数规则） 有效数字（间接测量运算） 间接测量有效数字运算 只保留一位可疑数字 加减结果的有效数字 末位应与参与运算各数据中误差最大的末位对齐 最靠前的为准 （1）加减运算 32.1 3.235 + 35.335 = 35.3 有效数字（间接测量运算） （2）乘除运算 1.1111 × 1.11 11111 11111 + 11111 1.233321 =1.23 结果的有效数字位数和参与运算各数中 有效数字位数最少的相同 最少的为准 有效数字（间接测量运算） （3）乘