杨疃中心学校留守儿关爱工作制.docVIP

杨疃中心学校留守儿童关爱工作制度 1、留守儿童联席会议制度 　一、对留守儿童进行认真的调查和登记，建立留守儿童档案。其基本内容包括：留守子女的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。 　　二、根据学校实际，建立留守儿童常规管理制度，如 《留守学生管理办法》、《留守学生住宿管理制度》等规章制度，使留守儿童教育有章可循，工作步入正常化、规范化轨道。 　　三、建立留守学生家长联系制度，学校建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守学生开展有针对性的管理和教育。 　　四、动员社会力量为留守儿童做好服务。建立留守儿童之家、组建“爱心妈妈”队伍等。经常性为留守儿童提供心理辅导、精神抚慰、道德教育、维护权益、经济扶助等各方面服务。 　　五、强化家庭的监护意识和教育责任，加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传学习力度，引导外出务工家长正确处理打工致富与子女教育的关系，强化他们对子女成长的监护责任和教育责任。 六、定期召开联席会议。定期召开联席会议，研究解决留守儿童管理存在的困难和问题，留守儿童工作领导组成员，要责任上肩，确保留守儿童的教育和管理工作落到实处。 2、关爱留守儿童工作考核制度 　1.教师要关心爱护全体留守儿童，尊重留守儿童人格，平等、公正对待留守儿童，对留守儿童严慈