42椭圆学案及训练学案.docVIP

课题：椭圆 编制人：丁建萍 李智 孙刘军 张海 审核： 审批： 【使用说明】1.先仔细阅读教材选修2-1 P39-P49，构建知识体系，画出知识树、能力树. 2.限时30分钟完成，独立、认真；规范快速。 【课程核心】 椭圆的定义及椭圆标准方程。 【重点难点】重点：椭圆的定义与几何性质。难点：直线与椭圆的位置关系。 【学习目标】 1.熟练掌握椭圆的定义及几何性质，提高运算求解能力。 2.自主学习，合作探究，学会求椭圆标准方程的方法。 3.激情投入，享受学习成功的快乐。 【课前预习】 一、基础知识梳理： 1.椭圆是如何定义的？ 思考：若则动点P的轨迹是什么？ 2.椭圆的标准方程和几何性质（请同学们认真填写下表） 标准方程 图形 性质 焦点 焦距 范围 对称性 顶点 轴 离心率 点与椭圆的位置关系 三、练一练： 1.平面内有定点及动点，命题甲：是定值，命题乙：点的轨迹是以、为焦点的椭圆，那么（ ） A．甲是乙的充分但不必要条件 B．甲是乙的必要但不充分条件 C．甲是乙的充要条件 D．甲是乙的既不充分也不必要条件 2.已知是椭圆的两个焦点，过且与椭圆长轴垂直的直线交椭圆于两点，若△是正三角形，则这个椭圆的离心率为（ ） 3.椭圆的焦点为，椭圆上的点满足，则△的面积是（ ） 4.若△ABC的两个顶点坐标为A（-4,0）、B（4,0），△ABC的周长为18，则顶点的轨迹方程是　　　　． 【我的疑问】 【课内探究】 一、讨论、展示、点评、质疑 探究一．椭圆的标准方程 根据下列条件，写出椭圆的标准方程： （1）离心率为，长轴长为8 . （2）经过两点A 0,2 和B ， ． 。 探究二：直线与椭圆的位置关系 已知椭圆的中心在原点，焦点在坐标轴上，直线与该椭圆相交于和，且，求椭圆的方程。 拓展：（AB层做）（2011年陕西理17） 如图，设P是圆上的动点，点D是P在x轴上的射影，M为PD上一点，且 （Ⅰ）当P在圆上运动时，求点M的轨迹C的方程； （Ⅱ）求过点（3，0）且斜率为的直线被C所截线段的长度 二、总结提升 1.知识方面 2.数学思想方法： 课题：椭圆 【课后训练案】 编制人：丁建萍 李智 孙刘军 张海 审核： 审批： 【使用说明及学法指导】1.限时30分钟完成 2.独立、认真；规范快速。 【课程核心】 椭圆的定义及椭圆标准方程。 【重点难点】重点：椭圆的定义与几何性质。难点：直线与椭圆的位置关系。 【学习目标】 1.熟练掌握椭圆的定义及几何性质，提高运算求解能力。 2.自主学习，合作探究，学会求椭圆标准方程的方法。 3.激情投入，享受学习成功的快乐。 一、选择题 1.已知，则曲线和有 （ ） 相同的顶点 相同的焦点 相同的离心率 相同的长轴 2.若一个椭圆长轴的长度、短轴的长度和焦距成等差数列，则该椭圆的离心率是（ ） B. C. D. 3.椭圆的两个焦点为，过作与轴垂直的直线与椭圆相交，一个交点为，则（ ） 4 4. 设为椭圆的左、右焦点，过椭圆中心任作一直线与椭圆交于、两点，当四边形面积最大时，·的值等于（ ） 5.要使直线与焦点在轴上的椭圆总有公共点，则实数的取值范围是（ ） 二、填空题： 7.若椭圆的离心率为，则的值为 8.设是椭圆的两个焦点，为椭圆上的点，，且，则点的个数为 9. 方程表示焦点在轴上的椭圆，则的取值范围是 . 10. 一动圆与圆外切，同时与圆内切，则动圆圆心的轨迹方程为 三、解答题： 11. （AB层做）在平面直角坐标系中，经过点（0，）且斜率为的直线与椭圆有两个不同的交点和（1）求的取值范围；（2）设椭圆与轴正半轴、轴正半轴的交点分别为、，是否存在常数，使得向量与共线？如果存在，求值；如果不存在，请说明理由. 12. （A层做）从椭圆上一点向轴做垂线，恰好通过椭圆的左焦点，且它的长轴端点及短轴端点B的连线。 1 求椭圆的离心率； 2 设是椭圆上任意一点，是右焦点，求的取值范围； 3 设是椭圆上一点，当时，延长交椭圆于另一点，若△的面积为，求此椭圆方程. 【自主纠错】请珍惜每一次训练机会， 发现自己存在的问题，重视纠错，总结经验，继续前进 ！ 2011-2012学年高三数学一轮导学案 编号：42 使用时间： 2011-11-25 班级： 小组： 姓名： 教师评价：