毕业实践报告92313.doc

鹰 潭 职 业 技 术 学 院 毕业实践报告 报告题目： 关于在东固民族小学实习 的实践报告 作者姓名： 刘小玲 班级学号： 7011080230 专业届别： 2014届英语教育专业 导师姓名： 孟庆云 导师职称： 讲师 完成时间： 2013年12月31日 目录 实践的内容与过程…………………………………………………………1 学校概况………………………………………………………………1 具体情况………………………………………………………………1 二、我在东固民族小学实习的主要经验……………………………………1 （一）老师要有扎实的专业基础知识……………………………………1 （二）兴趣是最好的老师……………………………………………………2 （三）成为学生心目中喜欢的老师…………………………………………2.. 三、我在东固民族小学实习遇到的主要问题………………………………2.. （一）对于调皮捣乱的学生没有办法………………………………………3 （二）对教案的设计比较粗犷，缺乏对学生学习方法的指导…………….3 （三）课上对时间的把握不是很精准…………………………………………3 四、实践的收获和体会…………………………………………………………3 （一）改进管理学生方面的建议………………………………………………3 （二）改进教学方面的建议………………………………………….4 （三）对社会实践调查的建议…………………………………………………………………...4 社会实践是学校根据专业教学的要求，对学员已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快地融入到实际工作中去。2013年至2014年我在东固民族小学进行了一年的实习，其实也就是一种社会实践。 为了能使自己快速地融入到工作当中，我主要采用了多听，多学，多用，多想等方式。现将此次实践活动的有关情况报告如下： 一、实践的内容与过程位于江西省吉安市青原区东固镇。东固民族小学秉承“让学生成材、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，以“一切为了学生、为了学生一切”为己任，提出了“崇德树人”的办学思想，以“团结、文明、勤学、创新”为校训，形成了“敬业、爱生、博学、乐教”的教风和“励志、自律、好学、创新”的学风。学校始终坚持科学发展观，以人为本，狠抓师德师风建设，坚持常规管理，注重安全教育和防患，深化教学改革与研究，倾力打造一支“素质高、业务精、能力强”的优秀教育团队，努力构建“一流办学条件，一流管理水平、一流教育质量”的农村示范学校。这次在的实践，虽然时间，但是收获颇多。开始，但事实上，通过这次实践，我有了很深的体会，感觉到理论和实践之间还是有一定差别的，在实践过程中能主动的请教，虚心的学习。调皮学生就是师生之间没有协调好，师生之间产生矛盾，不能很好的沟通。所以我们要理解学生，理解他们年龄特点下的言行举止，行为表现；理解他们的想法和观点。大家都知道理解万岁，大人需要理解，学生更需要理解。不能把学生的标准同大人一样，学生就是孩子，要给他们自己的思维空间和行动范围。在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点。以，对于调皮捣蛋的学生给予多一点宽容和理解，多一点赏识和激励，多一点沟通，多一点爱，他们一定会有所改变的对社会实践调查的建议这次社会实践是学校根据教学计划的要求安排的，是非常有意义的一次活动。为了更好的提高自身综合能力和业务水平，作为学生应主动配合学校的安排，并积极参与，及时做好调查实践日记和总结，并在实践活动中力争多发现成功经验和不足之处，并能提出宝贵建议，尽自己最大能力写出一份合格的报告，让自己和老师满意。同时要注意及时与学校指导老师保持联系，按期保质保量完成本次任务 6 6