第三章物体的相互作用习题课二次分解、图解法专题Microsoft_Office_PowerPoint_演示文稿.ppt

第三章 相互作用 南京外国语学校 刘燕鸣 （一）二次分解问题 例1：一指断铁丝 习题课 分析拉断铁丝的力 例2．压榨机如图所示，B为固定铰链，A为活动铰链．在A处作用一水平力F，C块就以比F大得多的力压D。已知L＝0.5米，h＝0.1米，F＝200牛，C与左壁接触面光滑，求D受到的压力。（15分） 答案：500N 例 3：一个圆筒形容器的直径为d，两个直径均为D的光滑球A、B放在这个容器中，如图所示，已知Dd2D。若在A球上作用一个竖直向下的压力F，则容器壁L的压 力由于压力F的作用而增大多少? 注意：有些平衡问题用分解法解决较为方便，但大部分平衡题还是用平衡条件解决较方便。 （二）图解法 例1、将已知力F分解为F1 和F2 两个分力，如果已知 F1 的大小及F2 与F的夹角θ，且θ90° ，则（ ） A．当F1 Fsinθ时，F2 一定有两个解 B．当FF1Fsinθ时，F2 一定有两个解 C．当F1Fsinθ时，F2 有惟一解 D．当F1Fsinθ时，F2 无解 图解法：作图一定要准，对动态平衡图形，要先弄清哪些几何量变，哪些几何量不变。哪个是动点。 例2：共点的两个力F1 和F2夹角α由0°增加到180°的过程中，它们的合力F与 F1 夹角θ如何变化？ 解法一：半定量半定性判断法 解法二：图解法 学评P054页例2、已知力F的一个分力F1跟F成30°角，大小未知，另一个分力F2的大小为 ，方向未知，则F1的大小可能是 A、 B、 C、 D、 图解法、正交分解法 拓展：如图所示是一个探究求合力方法的实验，橡皮条的一端固定于P点，另一端连接两个弹簧测力计，分别用力F1与F2拉两个弹簧测力计，将结点拉至O点．现使F2大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使结点仍位于O点，则F1的大小及图中β（调整前β90°，F1、F2夹角为锐角 ）角相应作如下哪些变化才有可能：（ ） A．增大F1的同时增大β角 B．增大Fl而保持β角不变 C．增大F1的同时减小β角 D．减小Fl的同时增大β角 用图解法最佳 答案：ABC 拓展：如图所示，轻杆BC的一端用铰链固定于墙上，另一端有一小滑轮C，系重物的轻绳绕过滑轮C，绳的上端固定于墙上A点，不计摩擦，系统处于静止状态．现将A点沿墙稍上移一些，系统又处于静止状态，则由于A点的上移 ( ) A．轻杆与竖直墙壁间的夹角减小 B．绳的拉力增大，轻杆受的压力减小 C．绳的拉力不变，轻杆受的压力减小 D．绳的拉力减小，轻杆受的压力不变 C 由平衡条件可得力三角形为等腰三角形，可证得几何?ABC与力?相似，故?ABC为等腰三角形，腰AB增大时，必使腰AC同时增大，而底边BC不变，故顶角A减小。 例5：如图所示，两根相同的橡皮绳OA、OB，开始时夹角为0°，在O点处打结吊一重G=50N的物体后，结点O刚好位于圆心。 (1)将A、B分别沿圆周向两边移至A′、B′，使∠AOA′=∠BOB′=60°。欲使结点仍在圆心处，则此时结点处应挂多重的物体? (2)若将橡皮绳换成无明显弹性的轻绳，结点仍在圆心O，在结点处仍挂重G=50N的重物，并保持左侧轻绳在OA′不动，缓慢将右侧轻绳从OB′沿圆周移动，当右侧轻绳移动到什么位置时，右侧轻绳中的拉力最小?最小值是多少? 图解法、正交分解法 例3：如图所示，两个大人和一个小孩在河岸上拉一条 船前进，两个大人的拉力分别为F1=200N，F2＝150N，方向如图。要使船在河中间平行于河岸行驶，求小孩对船所施加的最小的力。 答案：20N 方向垂直河岸（如图） 第三章 相互作用 南京外国语学校 刘燕鸣