第三节 生态系统的能量流动和物质循环.pptVIP

能量流经一个种群的情况 材料：下图是两个农业生态系统的结构模式图。图a中农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量，都与图b相同。 通过画出的能量流动图，可以看出研究能量流动的意义是什么？ 课堂小结 生态系统的能量流动 1.能量流动的起点 2.流经生态系统的总能量 3.能量流动的途径(渠道) 4.能量的去向 5.能量流动的特点及传递效率 6.研究能量流动的意义 2．根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构??? [??? ] A．以淡水养殖的鱼类为主 B．以家畜的肉类为主 C．以谷类和植物蛋白为主 D．以禽类的肉和蛋为主 课堂训练 一、物质循环的概念 例题 保护植被 措施 减少化学燃料的燃烧 优势： 1、实现了物质和能量的多级利用，提高利用率 2、使能量持续、高效的流向对人类有益的部分 请在下面用箭头完成这两个生态系统能量流动和利用的图解（各种生物的细胞呼吸耗能和图中未标出的分解者耗能可不标出）。 意义：1.合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。 假如给你一个池塘，你会怎样经营，从而获得更大的收益？ 2、合理设计人工生态系统，实现能量的多级利用，提高能量利用率 1.下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果， 表中A．B．C．D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生 物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R), R表示生物呼吸消耗的能量。（单位：102千焦/㎡/年） 191.4 20.1 211.5 E 79.1 61.9 141.0 D 0.6 0.3 0.9 C 501.3 369.4 870.7 B 13.1 2.8 15.9 A R Pn Pg A、B、C、D分别代表哪个营养级? 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 分解者 请计算第三营养级到第四营养级的能量传递效率? 0.9÷15.9＝5.7% C 植物 - 牛 - 人 植物 - 人 3．如果一个人食物有1/2来自绿色食物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%。那么该人每增加1千克体重的，约消耗植物( ) A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克 Ｄ 4.假设你流落在一个荒凉的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用。那么，使你自己活得最长的办法是： A 先吃鸡，然后吃玉米 B 先吃玉米，然后吃鸡 C 用玉米喂鸡，然后吃鸡 D 用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡 A 在生态系统中，组成生物体的C、H、 O、N、P、S等化学元素，不断进行着从 无机环境到生物群落，又从生物群落回 到无机环境的循环过程。 概念注解 C、H、O、N、P、S等化学元素 无机环境 生物群落 反复循环 1、这里的“物质”指的是什么？ 2、循环的范围有多大？ 全球性 3、概念中的“生态系统”指的是任一生态系统？ 不！其特指生物圈—— 地球上最大的生态系统 全球性、周而复始、往复循环！ 物质循环的主要特点： 碳循环 1.1 碳在无机环境中的存在形式 CO2和碳酸盐 含碳有机物 1.3 碳在生物体之间传递途径 食物链 1.2 碳在生物体内的 存在形式 1.6 碳在无机环境和生物群落 之间的循环形式 光合作用、化能合成作用 无机环境 生物群落 呼吸作用、微生物分解作用 1.5 碳进入大气的途径 绿色植物的光合作用 ③化石燃料的燃烧 化能合成作用 1.4 碳进入生物体的途径 CO2 ①生物的呼吸作用 ②分解者的分解作用 CO2和碳酸盐 有机物 1.7 碳生物群落内部以 碳有机物形式进行 下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表生态系统中的什么成分？ 甲 大气CO2 乙 丙 在自然状态下，植物光合作用的速率与生物的呼吸作用和分解者的分解作用速率大致相等，大气中的CO2 含量处于稳定状态。 温室效应 1.形成原因： 由于现代工业的迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等化石燃料，使地层中经过千百万年而积 存的碳元素，在很短的时间内释放出来，打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中二氧化碳的含量迅速增加，形成“温室效应”。 2.危害： 加快极地冰川的融化，导致海平面上升，进而对陆地生态系统和人类的生存构成威胁。