《山羊兹拉特》(实用).ppt

　　与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。 　　司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭拜，也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，要常对养狗的人讲这个故事，劝大家要爱家中的狗，希望这可以消去他的一些罪业…… 　　唉！在人世间有情有义的人受到无情的背弃不也是这样吗？ 随着社会网络时代的到来， 现代人正面临着“情感的暖死亡”，“嗜新症” 使人类毫无保留地抛弃一切——不止是物品，而且包括亲情、友情与故土。 （康得拉·洛伦茨《文明人类的八大罪孽》） 　节制胜于放纵 　　小说在处理情感上，不宜饱满和热烈。并不是作者越大力气煽情，读者就越能被感动得热泪盈眶。相反，适当的隐忍与节制，让小说情节与人物自己说话，会起到更好的效果。 　　 情感的处理 情感的处理 比较阅读： 　　兹拉特用角搔搔颈背，摇摇长着胡子的脑袋，发出它那唯一的声音：“咩——” 　　　　　（选自课文最后一节） 　　兹拉特便用犄角搔搔脖子，摇晃着白胡子“咩”一声。这个单纯的声音表达了山羊兹拉特的全部的思想，全部的爱。　　　　　（选自《儿童文学·选萃》） 　　在一种激情的整个过程里，最不能显出这种好处的莫过于它的顶点。到了顶点就到了止境，想象就捆住了翅膀。　 ——莱 辛 　感动文章 路遥《平凡的世界》 史铁生《命若琴弦》 余华《活着》 欧·亨利《最后一片叶子》 以思想教育人　以情节吸引人　以情感打动人 “感动”是衡量小说的重要标准之一 一、默读课文，概括故事情节 1、故事梗概： 阿隆在卖羊路上遭遇暴风雪，兹拉特协助阿隆共同战胜并安全回家。 2、根据课文内容，梳理故事情节： 开端（1—4）：阿隆 发展（5—10)：途中 高潮(11—27)：难中 结局(28—33)：回家 受命卖羊 遇暴风雪 相依为命 不再卖羊 二、品读感情 1、拯救兹拉特解救山羊兹拉特最关键的因素是什么？ （1）暴风雪论 （2）产奶论 （3）草堆论 （4)人与山羊的爱 二、品读感情 一篇给人留下难以磨灭印象的小说，其情感有着不可忽视的作用。小说中情感的存在，可以使小说跨越许多，作用于每一个读者的神经，感受到情感的魅力。 二、品读感情 2、人和羊之间的情感，是否是一尘不变的？ 暴风雪之前： 暴风雪之时： 暴风雪之后： 感情升华 告别时的不舍 相依为命 平等、感激 蓄势待发 小说中的情感表现应有一个酝酿的过程。小说的情感要保持一种蓄势待发的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。 3、找出你最能感受到情感在山羊和主人之间双向流动的细节描写。 阿隆和山羊的对话：互动场景 感动瞬间 ——人羊对话场景 　　小说的人物都能用语言和神情表达自己的情感，但山羊兹拉特却只能用“咩”来表现，那么我们试着还原它原有的含义。（15——24段） “兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？” “咩——”兹拉特说。 “如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。 “咩——”山羊又答道。 “如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿待几天。”阿隆解释说。 “咩——”兹拉特叫了一声。 “‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。” 阿隆要求道。 “咩——咩——”兹拉特试着要说明白。 “噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。 “咩——” “兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？” （真的很糟糕，但是一切困苦都会过去的。） “如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。 （是啊，我们还真的要感谢这个草垛。） “如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿待几天。”阿隆解释说。 （嗯，阿隆，不用担心，这里有足够的草够我吃。你可以喝我的奶，还可以抱着我取暖。） “‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。” 阿隆要求道。 （我说了，你能听到吗？） “噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。 （是的，你一定能明白我的意思。因为我们彼此需要，永不分离。） （拓展阅读）1： ?灰黑色母斑羚眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫，这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。 ————《斑羚飞渡》 ？《斑羚飞渡》中也有羊发出“咩——咩”的叫声，这和兹拉特的“咩——”一样吗？ 三、比较阅读 　　 1978年辛格被授予诺贝尔文学奖的颁奖词：