浅谈藏区双语教育中在的问题.docVIP

期 终 论 文 题目：浅谈藏区双语教育中存在的问题 作 者：_次仁扎西_ 学号：_080193440_ 学院（系）：__________数理学院__________ 专 业：_______教育技术（师范）_____ 评 阅 人：______孔令帅 教育学院_______ 浅谈藏区双语教育中存在的问题 次仁扎西 080193440 教育技术（师范） 内容提要： 在中国教育最容易被重视,也最容易被忽略。而少数民族地区更是如此，自从改革开放以来我国双语教育经历了辉煌而曲折的历程，积累了丰富的经验，双语教育体系已初步形成。面对世纪世界政治多极化、经济一体化、文化多元一体化的多元文化社会发展的趋势和，随着 关键词： 双语教育、藏区、问题、教学 正文： 根据《朗曼应用语言学词典》所给的定义即：能在学校里使用第二种语言或外语进行各门学科的教学。换言之，使学生的外语或第二语言，通过教学和环境，经过若干阶段的训练能代替或接近母语水平。比如，某个孩子既可以在家里用藏语和家人交谈，也可以用汉语在单位与同事交流。这里有两个问题要搞清。第一，双语教学指的是用两种语言作为教学媒介语。通过学习学科知识来达到掌握该语言的目的。第二，双语教学提倡师生间的互动，而决不仅仅是听教师在课堂上从头到尾用外语授课。是达到既能学会学科知识，又能通过学习学科知识掌握外语的