一轮课件：第9讲 光与光合作用.pptVIP

考点三 影响光合作用的因素 答案 答案 (2)根据图甲，在图乙中绘制光照强度为A时，不同温度 下光合作用速率变化的曲线。 考点四 光合作用与细胞呼吸的关系及有关计算 有机物→无机物 光能→化学能(储能) 合成有机物，储存能量 活细胞(主要在线粒体) 只在光下进行 考点四 光合作用与细胞呼吸的关系及有关计算 暗反应 呼吸Ⅱ 光反应 呼吸Ⅲ 光反应 暗反应 呼吸Ⅰ、Ⅱ 呼吸Ⅲ 光反应 暗反应 细胞呼吸 热能 考点四 光合作用与细胞呼吸的关系及有关计算 细胞呼吸 ＞ ＝ ＜ 考点四 光合作用与细胞呼吸的关系及有关计算 净光合速率＋呼吸速率 考点四 光合作用与细胞呼吸的关系及有关计算 A C 考点四 光合作用与细胞呼吸的关系及有关计算 　CO2　 CO2 考点四 光合作用与细胞呼吸的关系及有关计算 胞间CO2浓度降低 考点四 光合作用与细胞呼吸的关系及有关计算 光合作用消耗的CO2量 考点四 光合作用与细胞呼吸的关系及有关计算 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 有机溶剂 无水乙醇 层析液 溶解度高 层析液 提取 色素 5 g 无水乙醇 尼龙布 棉塞塞严 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 制备 滤纸 条 干燥 试管长和宽 剪去两角 剪去两个角 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 分离 绿叶 中的 色素 滤液细线 棉塞 层析液 滤液细线 层析液 画滤 液细 线 毛细吸管 待滤液干 （细、齐、直） 考点五 实验8绿叶中色素的提取与分离 橙黄色 叶黄素 叶绿素a 最多 黄绿色 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 使滤液中色素含量高 溶解色素 防止乙醇挥发，充分 溶解色素 防止乙醇挥发和色 素氧化 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 使分离出的色素带 平整不重叠 防止色素直接溶解 到层析液中 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 (2)叶片放置时间太久； (3)未加二氧化硅，研磨不充分； (4)未加CaCO3 ，色素分子被破坏； (5)加入无水乙醇太多，提取浓度太低； (6)研磨时间太长,部分叶绿素被破坏。 (1)叶片颜色太浅； 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 D 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 2.右图表示某同学做“绿叶中色 素的提取和分离”实验的改进装 置。下列与之有关的叙述中,错 误的是(　　) A.应向培养皿中倒入层析液 B.应将滤液滴在b处,而不能滴在a处 C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆 D.实验得到的若干个同心圆中,最大的一个圆呈橙黄色 B 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 D 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 4.澳大利亚学者从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素,它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列有关叙述正确的是(　　) A.叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上 B.叶绿素f能够吸收红光和红外光,扩大了可利用的太阳能的范围 C.叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能 D.用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带 B 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 热点一 探究pH对叶绿体中色素稳定性的影响 原理 解读 酸性条件下叶绿素被破坏,叶绿素提取液的颜色发生变化 1.(2011·广东高考)中国的饮食讲究“色香味”,颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素,他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。 Ⅰ.提取叶绿素： Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响： 取一些叶绿素粗产品,配成一定浓度的溶液,于室温(约25℃)下进行实验,方法和结果如下表。 注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。 实验组号 叶绿素溶液(mL) 调pH至 处理时间(min) 溶液颜色 ① 3.0 Y 10 绿色 ② 3.0 7.0 10 绿色 ③ 3.0 6.0 10 黄绿色 ④ 3.0 5.0 10 黄褐色 考点五 实验8 绿叶中色素的提取与分离 根据所学知识和实验结果,请回答： (1)提取食用叶绿素的X应该为_________________________, 原因是____________________________________________。 (2)表中Y应该为__________,原因是____________________ __________________________________________________。 (3)若用作食品色素,天然叶绿素不适用于____________食品,否