《初识家庭新成员》教案.docVIP

第二单元 活动1 初识家庭新成员 【教材分析】 本节课从学生的生活中选取素材----家庭成员宠物狗，并且课本自带的光盘提供素材，体现新课程改革基本理念，鼓励我们的学生将生活中的点滴应用到课堂上，用课堂上学到的知识来表达生活中的情趣，增强学习、生活趣味。 本节课是利用Flash软件制作家庭新成员-----宠物狗的奔跑的动画。通过上学期学过的制作Gif动画，同学已经能制作出简单的动画。这学期我们制作的动画不仅是简单的动画，而且还要有一定的故事情节在里面。本节课主要是做一个简单的帧动画，通过制作帧动画了解、熟悉Flash软件的界面，理解关键帧、普通帧，了解库的作用，做好宠物狗动画后为以后的动画提供素材，最后通过动画完整的表达一个主题思想。是对学生在初中阶段制作动画能力的一次总结和提升，更是一次应用信息技术能力的检阅。 【教学内容】 本节课属于动画制作模块，是七年级上册利用Ulead GIF“制作我的动画”后又一次制作动画，但是难度和复杂程度有很大提高，贯彻知识要螺旋上升的要求。 【教学目标】 1、知识技能目标? 1）认识 Flash软件常用面板，掌握工具箱中的部分常用工具使用方法。 2）掌握Flash库面板的使用，制作宠物狗帧动画。 3 掌握动画作品的测试方法，并熟练的输出Flash作品。 2、过程与方法 1 比较Flash软件与Ulead GIF Animator软件制作帧动画的异同，加深对动画实现原理的理解。 2 体验动画作品制作的过程，感受动画作品的传递信息的方式和特点。 3、情感态度与价值观 1 培养学生的动画作品欣赏能力。 2 通过欣赏和制作动画，激发和保持学生的学习兴趣。 【教学重点和难点】 1、教学重点 制作帧动画，并输出动画作品。 2、教学难点 动画设计以及对关键帧、普通帧的理解。 【课前准备】 1、教学环境 硬件环境：局域网环境的网络机房。 软件环境：具备电子教室演示环境，学生机Windows XP环境，安装有Flash软件。 2、教具准备 自制的课件，Flash动画《乌鸦口渴了》《耕耘才会有收获》，一些小动画和图片等。 3、学情分析 学生在上学期已经学过利用Ulead GIF Animator软件制作简单的GIF动画，掌握动画的基本原理，学习兴趣浓厚，渴望探索和自由创作。 【教学方法】 演示法，讲述法，练习法。 【教学过程】 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 展示上学期学习过，学生亲手做过的GIF动画作品《眨眼睛得小女孩》等。 问：同学们还记得是怎么做的嘛？ 为什么将几幅相似的图片连起来播放就会有动画的效果？有谁知道动画得原理是什么？ 播放视频，让学生更深刻的理解动画原理，视觉暂留现象。 答：将几个相似得图片连起来播放。 视觉暂留。 新课讲授 展示两篇动画作品。 问：请同学们想一下，一个优秀的动画作品，有哪些重要得因素？ 一个好的动画一定要有好的主题，好的创意，好的素材，就像电影电视一样，不仅要有好的演员，更要有好的导演，好的剧本。 下面我们一起来想想生活中的故事。 问：请家中养了宠物狗得的同学说说宠物狗带来的快乐。 同学们说得很好，这都是做动画的好素材，这节课我们来做一个最简单的情节，最简单得动作——小狗奔跑。 展示小狗奔跑动画 问：我们已经知道了动画的原理，那么做这样一个动画，我们要准备些什么？ 下面我们来介绍一款动画的制作软件——FLASH。（书本P45 图2.1.1） 演示：将4幅图导入到库 修改— 文档— 改舞台大小，介绍“帧频” 现在我们已经将图片放在库中了，舞台也调整到合适的大小了，这就像拍电影电视一样，演员已经到位，舞台也准备好了，下面就需要同学们来做导演，来拍戏了，情同学们参照书上P46-P48 加工坊，一步一步来让小狗跑起来。 答：画得漂亮，做得好，要有创意 学生说自己和宠物狗得故事。 答：图片（小狗奔跑得动作分解图）还有制作软件。 3