《共筑诚信》导学案.docVIP

第五课《共铸诚信》导读/生成/训练评价单 学校：陈仓区虢镇初中 设计：潘慧芳 班级：八年级 ＿ 班 姓名：＿＿＿＿ 一、导学内容： 1、学习目标：（1）情感态度价值观：树立依法维权和共铸诚信的意识。 （2）能力：培养学生运用法律来维护作为消费者合法权益的能力。 （3）知识：知道法律保护消费者的合法权益。 2、学习重难点：（1）了解消费者的主要权利，培养依法维权意识； （2）正确认识维护消费者权利与共铸诚信的关系。 二、导学问题: 1、在日常生活中，有哪些假冒伪劣产品？ 2、这些假冒伪劣产品的出现，对我们有什么启示？ 3、打击假冒伪劣产品的方法有哪些？ 4、我国保护消费者合法权益的专门法律是什么？ 5、这部法律中消费者的6大权利含义各是什么？举例说明？ 6、在消费过程中，遇到侵权行为时该怎么办？ 三、指点迷津： ★人身财产安全权：消费者在购买，使用商品和接受服务时享有人身，财产安全不受侵害的权利。 ★知情权：消费者有权知悉其购买、使用的商品或接受服务的真实情况，可以要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、性能、用途、规格、等级、日期、合格证明、使用说明，售后服务等相关情况，经营者不得拒绝。 ★自主选择权：消费者享有自主选择商品或者服务的权利。包括：自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务；在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。 ★公平交易权：消费者享有公平交易的权利。比如：消费者在消费中，有权获得质量可靠，价格合理，计量正确等公平交易条件以及优质服务，有权拒绝强买强卖等不法行为。 ★依法求偿权：消费者在购买、使用商品或者接受服务时，受到人身或财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。 ★受尊重权：消费者在购买，使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。 四、知识探究： （一）夯实基础： 1、我们的衣食住行离不开消费，消费拉近了我们与经营者的距离。在消费过程中，我们需要直面＿＿＿。 2、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、法律是强有力的手段。《中华人民共和国消费者权益保护法》确认＿＿＿＿＿，保护＿＿＿＿＿，有利于维护社会经济生活中的诚信。 3、《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定：消费者享有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等权利。 4、消费者举起维权的双臂，不仅是依法为自己讨回公道，而且客观上也促使生产，经营者守法守信。全社会＿＿＿＿＿，是建设诚信社会的＿＿＿＿＿。 （二）梯度提升： 1、下面摘录的是一些商家的常用语或做法，你认为属于侵犯消费者合法权益的有（ ） ①打折商品售出，概不负责；②低价处理过期商品；③小心钱包，谨防扒手；④童叟无欺，买卖公平。 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 2、随着网络的发展，网络购物渐成风尚，网购诚信问题也层出不穷。一些不法商家在网点发布虚假的文字和图片信息，以次充好的现象屡见不鲜，这些商家侵害了消费者的（ ） A、尊重权和知情权 B、知情权和公平交易权 C、隐私权和求偿权 D、求偿权和安全权 3、2012年11月9日，会同县工商局出现了一起打火机爆炸伤人事件。申诉人称在会同县岩头某小卖部购买了一个打火机，在使用时，由于打火机质量存在瑕疵，造成申诉方劲前及胸部烧伤。这侵害了消费者的（ ） ①人身安全权；②生命健康权；③公平交易权；④自主选择权。 A、②③ B、①②③ C、①③ D、①④ 4．2012年相继发生的“毒奶粉”“地沟油”“染色馒头”等食品安全事件，严重侵害了消费者的（ ） ①生命健康权②安全权③求偿权④知情权 A．①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 5.为了让人民群众吃得安心，放心，你认为在食品安全方面应该做到（ ） ①生产者严格遵守法律法规，生产合格产品； ②销售者诚信经营，杜绝假冒伪劣； ③国家有关部门完善法规，加强检查监督管理 ；④消费者增强维权意识。 A．①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 6.面对瘦肉精，染色馒头，回炉面包等食品安全问题，作为消费者，你赞同（ ） A．自认倒霉，减少消费； B 砸掉黑心厂家，商家和摊点 C．不干不净，吃了没病； D 依法维护消费者的合法权益。 五、案例分析： 有一天，好朋友大力到“诚信超市”去买面包,认真挑选、查看日期、反复比较感觉价钱合理后付款。出门时被保安搜身,回家食用面包后中毒，最后他要求超市赔偿，超市断然拒绝。 1、大力在超市享有哪些权利？ 2、超市侵犯了大力的哪些权利？ 六、中考链接： 材料一：最近，食品安全事件频繁出现，继