失根的兰花解决方案.ppt

郑思肖是 (1241～1318) 宋末诗人、画家。元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。宋亡后，隐居苏州。他擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，有人当面指出缺陷：“怎么所有兰花都不画根？”郑思肖顿时脸像霜冻，沉沉地回道：“国土已失，何处有兰花长根的所在？” 来人深为他的高尚民族气节所感动，放声大哭：“国土沧丧，山河破碎，兰花无根，人也无立脚之地了。”失根之兰意寓宋土地已被掠夺，象征着宋亡之后无所依傍的思想感情。 * *明确目标 把握重点 1、有感情地朗读课文，理清作者的写作思路。 2、理解“失根的兰花”为题的深刻含义，体会作者在本文中所寄托的爱国情感。 陈之藩(1925年6月19日——)，字范生，河北省霸州市人，曾赴美、英留学获博士学位，并在美国和香港的大学讲学。他的散文作品带有透彻的理性，取材常由生活体验出发，融入丰富的人生阅历。陈之藩为了他所献身的事业半生漂泊奔波于异域他乡。文章写于20 世纪三四十年代，中国遭受日本侵略，作者当时在美国留学，“ 洋装虽然穿在身，心依然是中国心” 的他对当时的中国和自己的处境有感而作。 栅栏 坍塌 群山万壑 诗意盎然 晨曦 喧哗 zhà tān tā hè àng xī huá 三、预习检查我最棒 文章主要表达了什么主题？ 思乡爱国 快速浏览课文，采用圈点勾画、批注的方式，思考： 作者是如何表现思乡爱国之情的？ 季 羡 林 郑思肖画兰的故事 作者托物言志，以历史故事破题，表现了深厚的历史文化素质。在这里巧妙地运用了郑思肖画兰的历史故事，以“根”喻故土，以“兰花”喻作者本人，以“失根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其悲哀的处境。 题目“失根的兰花”中“根”指什么？“兰花”指什么？“失根的兰花”又是什么意思？ 国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即自行枯萎了。 点题 文章最后作者发出来自心灵的呼喊，凸显文章主题： “身可辱，家可破，国不可亡。” 作为中学生的我们，能为祖国做些什么呢？ 这是一篇优美的散文，通过回忆跟故乡和祖国有关的物、事、人、景、典故等几方面的内容，体现了作者深沉的思乡爱国之情。再如赞美家乡，可以联想家乡的山水草木、家史的悲欢离合、父母亲情的爱、邻里乡亲的故事，这些都是可以凭借的对象。请尝试写一段话，通过不同的对象来传达自己对某一对象的某种情感（忧伤、愤怒、高兴等）。字数不限，内容不限，自由发挥。 *