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第二章 社会学的历史发展 社会学产生的历史背景 资本主义社会诸种矛盾的发展和重新认识资本主义社会并对之进行改良的需要。 人们对古代和中世纪便已存在的社会历史哲学的普遍厌弃。 在社会学之前出现的各门社会科学的独立与分化，及19世纪在英法等国发生的对社会实际问题、社会现象的经验研究。 第一节 初创时期的社会学 社会学的三个发展阶段： 初创时期的社会学： 时间：19世纪30年代至19世纪末 特点：理论发展与经验研究严重分离 理论方面的代表：孔德、斯宾塞、穆勒 经验研究方面的代表：凯特勒、勒普雷、布思 形成时期的社会学 现代（或当代）的社会学 社会学之父 奥古斯特·孔德 一、孔德 奥古斯特·孔德( Auguste Comte 1798—1857)：出生于法国蒙彼利埃一个官吏家庭。他曾受教育于巴黎驰名的综合技术学校，致力于数学和自然科学。在完成学业之前，孔德由于参加了反对校方的学生运动而被除名。后来他曾当过圣西门的秘书，受圣西门的思想影响颇深。在1836年1846年的十年间，孔德曾任巴黎综合技术学校的主考人。失去了该职务后，他便一直生活在贫困之中，直到逝世。孔德毕生的主要著作是写于1830—1842年间的《实证哲学》以及写于1851年至1854年间的《实证政治》。其主要社会学思想也存在于这两部著作之中。 1、孔德关于社会学的方法的论述：他主张社会学应采取四