九年级《鼎湖山听泉》..pptVIP

* 鼎湖山听泉 谢大光 一、学习要求 1．通过诵读体味作者的思想感情。  2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。  3．学习作者在选材上的详略安排 二、学习重、难点 重点 1．了解一般写景散文的写作思路和构思方式。 2．掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。 3．学习作者在文章中对材料的详略安排。 难点 1.从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 2．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。 三、有关鼎湖山的资料、图片。 广东鼎湖山，绝顶有湖，因名顶湖，传说黄帝曾铸鼎于此， 遂易名为鼎湖。（黄帝曾铸三鼎，象征天地人；夏禹铸九鼎， 象征九州 。） 鼎湖山是一个旅游胜地。早在清康熙年间，鼎湖山 风景区就分东西两片，有“十景”的名目。解放后， 经逐步开发、修茸，形成现在的二十景。东区为天 溪--天湖景区，包括小歇群峰、碑亭凝谊、曲径云 封、庆云环翠、龙潭飞瀑、幽谷奔雷、双虹飞堑、 艺苑飘香、远眺砚洲、天湖探险等十景；西区为云 溪--老鼎景区，包括鹤亭小憩、伏虎听泉、葫芦妙 迹、白鹅戏水、圣水浴佛、水帘洞天、三昧幽胜、 古潭潜龙、跃龙古庵、白云怀古等十景。?