浙江省幼儿园德育地方课程 教材《好孩子》介绍.pptVIP

与教材相关的几个概念 教材内容框架 与《纲要》社会领域目标的比对 教材的特点 教材的特点 教材的特点 特别的我 教材的特点 阅读对象1：幼儿 阅读对象3：家长 教材使用建议 * 浙江省幼儿园德育地方课程教材《好孩子》介绍 德 育 道 德 品 德 社会性 发展 品格 德育——施加品德的活动，幼儿园的德育包括：社会行为规范；社会心理品质。它是外在强加的，有一种灌输的成份。 道德——以善恶去评价，利用舆论、社会影响、传统习惯、内心的信念来调整人的行为。道德不是法律，是社会的行为规范。 与教材相关的几个概念： 品德——是一种道德规范体现出来的人的品质。 品格——是人长期具备的品质，包括：道德认知、道德情感、道德行为三部分。 社会性发展——以发展幼儿的社会性为目标。（纲要中也提出社会性发展与德育、品德、道德的关系，社会性发展的范围更宽泛。） 为什么编写这本教材？ 国家提出：加强文化建设，抓好素质教育。 德育为首，能力为本，全面发展。 行为习惯的养成必须在幼儿园完成。 现状： 1.目前家庭教育重智轻重视德的现状； 2.幼儿园社会领域教育形式上重视，实质上不重视的现状； 基于这种现状，编写了此教材。 1.本教材的编写是一项省工程，省长夏宝龙作专门要求。 2.教材充分体现浙江省的特色； 3.《好孩子》既是幼儿学习的材料，也是教师学习的内容。 教