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四年级奥数解析（三十七）周期问题 《奥赛天天练》第34讲《周期问题》。 在日常生活中，有很多现象会按照一定的规律不断地循环往复，比如一日三餐、每周七天、一年四季、日出日落、月圆月缺、潮涨潮落等等；在数学中，一些数和图形的排列、变化等也有周而复始重复出现的规律性问题。我们把这些按一定顺序依次不断地、重复出现的规律性问题统称为周期问题。 “周期事物在运动、变化过程中某些特征多次重复出现其连续两次出现所经过的时间 《奥赛天天练》第34讲，模仿训练，练习1 【题目】： 把1～100号的卡片依次发给小红、小芳、小华、小明四个人。已知1号发给小红，16号发给谁？38好呢？ 【解析】： 由题意得，这题的周期是4，每个周期内，4人的排列顺序是：小红、小芳、小华、小明。 16÷4=4； 38÷4=9……2。 16号排在第4组的最后一个，38号排在第10组的第2个。因为每组的排列顺序都是一样的，所以16号发给了小明，38号发给了小芳。 《奥赛天天练》第34讲，模仿训练，练习2 【题目】： 有同样大小的红、白、黑珠共90个，按先3个红的，后2个白的，再1个黑的顺序排列。这其中白珠共有多少个？第68个珠子是什么颜色？ 【解析】： 珠子的排列周期是：3+2+1=6，即6个一组重复排列，每组第一、二、三颗是红珠子，第四、五2颗是白珠子，第六颗是黑珠子。 90÷6=15（组） 所以90个珠子中有白珠子：15×2=30（颗）。 68÷6=11（组）……2（颗） 所以第68颗珠子排在第12组的第2颗，每组的第2颗都是红珠子。 《奥赛天天练》第34讲，巩固训练，习题1 【题目】： 如图所示，每列上、下一个字和一个字母组成一组，例如，第一组是（我，A），第二组是（们，B）,第62组是什么？ 我 们 爱 科 学 我 们 爱 科 学 我 们 …… A B C D E F G A B C D E …… 【解析】： 可以分别求出第一行第62个字和第二行第62个字母，合成第62组对象。 第一行文字排列周期是5，每组的排列顺序是：我、们、爱、科、学。 62÷5=12（组）……2（个） 第62个字是“们”。 第二行字母的排列周期是7，每组的排列顺序是：A、B、C、D、E、F、G。 62÷7=8（组）……6（个） 第62个字母是“F”。 所以第62组是（们，F）。 《奥赛天天练》第34讲，巩固训练，习题2 【题目】： 10个2连乘的积的个位数字是几？ 【解析】： 先从1个2开始，列举出一部分积的情况，探索规律，再按规律推理计算。 1个2是2； 2个2 相乘，积的个位是4； 3个2 相乘，积的个位是8； 4个2 相乘，积的个位是6； 5个2 相乘，积的个位是2； 6个2 相乘，积的个位是4； 7个2 相乘，积的个位是8； …… 观察上面列举的情况，可得多个2相乘，积的个位数字呈2、4、8、6四个一组重复排列。 10÷4=2（组）……2 10个2连乘的积的个位数字排在第三组的第二个，是4。 《奥赛天天练》第34讲，拓展提高，习题1 【题目】： 把自然数按下图的规律排列后，分成A，B，C，D，E五类，例如，4在D类，10在B类。那么，2006在哪一类？ A B C D E 1 9 17 … 2 8 10 16 18 … 3 7 11 15 19 … 4 6 12 14 20 … 5 13 … 【解析】： 这一题的周期是8，即每8个数字一组，重复排列，每组数字排列顺序为：A，B，C，D，E，D，C，B。 2006÷8=250（组）……6（个） 2006排在第251组的第6个，在D组。 《奥赛天天练》第34讲，拓展提高，习题2 【题目】： 如果一串小彩灯按下图的顺序不断闪动，其中数字表示小彩灯排列序号，△，□，○分别表示该灯为红、绿、蓝色。 那么从426号到428号小彩灯的排列与彩色模式为下图中的＿＿。 【解析】： 仔细观察第一幅图中彩灯的排列情况，从0开始，到12才开始重复排列（同样的图形出现在同样的位置上），每12盏彩灯为1组，0到11号彩灯为第一组。 426÷12=35（组）……6（盏） 所以，从426号到428号小彩灯的排列与第6到8号彩灯的排列相同，与彩色模式C相同。