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关于最字的作文 我最喜欢的一个字作文 我最喜欢的一个字——童 吉林省伊通满族自治县满族小学六（1）班 张童 130700 汉字凝结着中华文化的精髓。我人生字典里最常用的字，也是我最喜欢的字就是“童”。 我之所以喜欢这个字，是因为我的名字里面有一个“童”字。爸爸妈妈总是亲切地叫我“童童”。 “ 童”，让我一下子就想起了我难忘的童年。那些日子是那么难忘，每天在家里和爸爸妈妈堆积木，在院子里捉迷藏，在幼儿园里唱歌、跳舞。记得一次全县幼儿园举办朗诵比赛，参赛的有10 多个幼儿园，我们园是第三个上场的，现在还记得当时我们朗诵的节目是《沁园春。 雪》，我们班获得了一等奖，教育局局长亲自给我们颁发了荣誉证书，还跟我们合了影，现在想起来，还美滋滋的呢。 “ 童”，还代表是一个童心，我和别的小朋友一样，都有一颗童心。童心，代表着真诚、纯洁、可爱，天真烂漫，没有世俗的污染，没有烦恼的牵拌。拥有一颗童心，会更开心，会更好地憧憬着未来。 可是现在我是毕业班的学生，马上就要升入中学，童年即将离我们远去。我现在每天就是学习、复习、模拟考试，各种各样的卷子，每天一点玩的时间都没有了。就连周末还要补课，英语、作文、舞蹈。唉，我多想永远是一名儿童！我知道这是不可能的，每天都在手心上写着这个字“童”。 “童”，多美好的字眼，我拥有这个字是多么幸福。 （指导教师：李清泉） 简 评 “童”，多美好的字眼。自己名字就叫“童童”。小作者写了童年的快乐和幸福，写了童心的纯真和开心，写了现在即将告别童年的彷徨。这些都是喜欢这个汉字的理由。中心明确，详略得当。该叙述的时候叙述，该记事的时候记事，驾驭语言的能力，真不错。 《我最喜欢的一个字作文》 篇二：作文“我心中最重的那个字”导写 作文“我心中最重的那个字”导写 【题目】 阅读下面材料，按要求作文。（50分） 汉字的姿态，让人浮想联翩；汉字的意蕴，让人回味无穷。书写汉字，是塑造生命姿态的过程；品读汉字，是品读人生真谛的过程；研究汉字，是领悟传统文化内涵的过程。 总有那么一个字，让你想起一段动人的经历，有所领悟；总有那么一个字，让你学会思考人生的要义，受益终身。 请以“我心中最重的那个字”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。 【审题指导】 材料明确了写作对象：汉字。 材料提示了作文内容：可以从关注汉字的外形、汉字的内涵、汉字的书写等方面的内容入手对汉字中解释的文化内涵启示的人生态度、处事原则等内容有所思考，有所领悟。 文章标题的“字”，可以自由选择汉字，写一个汉字，不是多个，也不是一个词语。 标题中“最重的”，可以理解为最重要的、影响最大的，思考最深的、在心中的分量等等。 标题中“我”，强调的是自己的感受、自己的思考。 【思路提示及写作要求】 材料暗示了写作的文体：可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写散文。 记叙文：可以写一段识字或写字或理解某个字的内涵的经历，写出在这个过程中的自考和领悟。要求：过程完整，条理清晰、描写生动。 议论文：谈出对这一个汉字的看法，对自己有怎样的启迪，或者自己有怎样的思考。要求观点明确，论据典型而又说服力，论证清晰。 散文：指出这个汉字的内涵，谈出自己对这个汉字的感悟。要求有贯穿始终的线索，做到“形散神不散”。 【范文1】 我心中最重的那个字 因为信，三箱写满乐羊想拥兵自立的奏章被无视，乐羊最终攻下中山国；因为不信，岳家父子一腔报国热血无处洒，反招诬陷命送波亭。一个信字颠覆了多少强盛王朝，又辉煌了多少兵弱小国。 信字，左为人，右为言，意为要相信别人说的话，学会信任他人。回首历史王朝，品读今人事迹，一个信字引发了我无尽的思考?? 信，决定着成败。 孙膑来到师兄庞涓任职的魏国施展抱负。但庞涓却善妒，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，魏王偏听偏信，导致孙膑被挖去膝盖骨，无法施展其才能。而齐王却大费周折，请孙膑来齐国帮助他。齐王给与他充分信任，任其施展才能，才有后来战胜魏国一事。 同是孙膑，为何有两种不同结果？原因就是信，魏王因为偏听偏信，失去一匹千里马；而齐王因为信，终在历史篇章中写上辉煌一页。信，不单单是一味的信任，而要加入自己的辨别能力，不能偏听偏信，这样才能成功。 信，展示着大爱无疆。 信义兄弟，孙水林和孙东林在大地上演绎着守信，传递着大爱。临近春节，哥哥决定在除夕前把工资发放给工人。于是一家人驾着车来到武汉，不料在路上因下雪结冰，路面湿滑，酿成了连环撞车悲剧一家五口无一幸免。弟弟孙水林来不及悲痛就遵照哥哥遗愿将工钱全部发放至工人手中。雪夜中的好兄弟只剩下一个，但信义却铿锵有力地在大地上敲响。他们在人间演绎着信义，将大爱传递。信，教会了我大爱