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湖南 学院 教 案 本 课程名称：教师口语（一） 任课教师： 院 部： 文学与新闻传播学院 教 研 室： 语言学教研室 专业班级： 2013 —2014年度第一学期 湖南第一师范学院课程教案 （首页） 授课教师： 职称： 系部： 文学与新闻 传播学院 课程名称 教师口语（一） 课程编号 JB000001 授课学期 2013-2014学年 上学期 考核方式 考查 学 分 1 每周1课时 专业班级 13中文1-5班 学生人数 约300人 总学时数 15学时 理论学时 10 实践学时 5学时 教学目标及基本要求 《教师口语》（一）是面向师范类各专业学生开设的一门专业必修课，是以口语技能训练为主的实践性课程。本课程在简要讲解普通话语音基本知识的同时，重点训练学生的普通话水平及口语表达技能。帮助学生顺利通过普通话水平测试，达到国家和省里规定的上岗等级要求，为将来从事教学工作打下坚实的基础。 教学 重点 普通话的含义、声、韵、调辨正、轻声、儿化的发音、朗读、说话中的语调训练、熟悉普通话水平测试的题型，减少测试中的错误和缺陷。 教学 难点 声母、韵母、声调辨正、轻声、儿化的发音、语调训练、朗读训练、 说话训练 教材 名称 教师口语 作者 毛丽 出版社 语文出版社 出版时间 2010年12月 指 定 参 考 书 《普通话语音训练教程》 作者 宋欣桥主编： 出版社及出版时间 商务印书馆 2004年 . 《普通话水平测试实施纲要》 作者 国家普通话测试中心 出版社及出版时间 商务印书馆 2004年 《湖南普通话测试与训练》 作者 湖南省普通话培训测试中心 出版社及出版时间 湖南大学出版社 2011年 湖南第一师范学院课程教案 （课程教学进度表） 周次 教 学 内 容 备注 军训 军训 军训 第一章 声母（一） 第一章 声母（二） 第一章 声母（三） 第二章 韵母（一） 第二章 韵母（二） 第二章 韵母（三） 第二章 韵母（四） 第三章 声调 第四章 音变（一） 第四章 音变（二） 第四章 音变（三） 第五章 普通话水平测试指导（测试概说） 第五章 普通话水平测试指导（读字词训练） 第五章 普通话水平测试指导（朗读短文训练） 第五章 普通话水平测试指导（命题说话训练） 湖南第一师范学院课程教案 （章节、专题首页） 课程名称 《教师口语》（一） 章节、专题 第一章 声 母 教学目标及基本要求 掌握声母的发音部位和发音方法 声母发音训练 声母辨正训练 教学 重点 声母的发音部位和发音方法 声母辨正训练 教学 难点 声母辨正训练 zhchsh-zcs n-l 教学内容与时间分配 声母的发音部位和方法 1课时 声母发音训练 1课时 声母辨正 1课时 湖南第一师范学院课程教案 （分页） 课程名称 《教师口语》（一） 授课内容 第一课时 一、导入： 教师口语是指教师在从事教育、教学活动中所使用的口头用语，它是教师进行教育、教学活动的最基本、最重要的手段。 教师口语课程由“普通话训练”、“一般口语交际”和“教师职业口语”三个部分组成。 教师口语是一门师范类公共必修课，也是一门实用技能课，更是一门多学科综合的语言艺术课。 二、新授： 了解几个基本概念： 普通话 现代汉语是现代汉民族的语言，包括现代汉民族共同语和现代汉语方言。现代汉 语的标准语是普通话；方言是民族共同语的分支，是只通行在某个地区的话。 现代汉民族的共同语是现代汉民族共同用来交际的语言（普通话）。古代有没有共同语？有的，如春秋战国称雅言，汉朝称通语，元朝称天下通语，明清称官话，明清称国语。新中国成立后称普通话（1955）。港台称国语，新加坡、马来西亚称华语。 现代汉民族的共同语就是以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言, 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 以北京语音为标准音 普通话以北京语音为标准音,以北京语音系统来统一,以普通话审音委员会给每一个汉字确定的读音为规范音.北京话水等于普通话。北京话儿化、轻声不规范，许多字有几种读音。如：比较、办公室、亚洲、质量等。 以北方话为基础方言 北方话使用地域辽阔，使用人口众多，因而以它为基础方言。普通话的语汇上使用的是北方话中较常用