第四节 物质的比热.ppt

观察与思考 探究物质吸热升温的属性 探究物质吸热升温的属性 比热容—表示物体吸热本领的物理量 误区 研究吸收的热量和质量的关系时，应该控制________和______不变，_______改变； 研究吸收的热量和温度变化量的关系时，应该控制______和________不变，__________改变； 研究吸收的热量和物质种类的关系时，应该控制______和_________不变，_______改变。 * 4.4 物质的比热 请给在水中行走的人配上一句话： 夏日，正午，海滩边…… 时间/min 0 3 6 水温（小）/℃ 水温（大）/℃ 热传递 热从温度高的物体传向温度低的物体。 高温物体：放出了热，温度降低。 低温物体：吸收了热，温度升高。 热 冷 热量 物体吸收或放出的热的多少 即： 高温 低温 热量 热量的符号Q。 其单位为焦耳，简称焦，符号为J。焦耳为较小单位，更大的热量单位是千焦，符号为kJ 热量 物体吸收或放出的热的多少 热量的符号Q。 一定质量的某种物质： 温度升高的越多，吸收的热量越多。 吸收热量的多少跟温度升高的多少有关。 还和什么因素有关？ 其单位为焦耳，简称焦，符号为J 吸收热量的多少和哪些因素有关？ 温度升高的越多，吸收的热量越多。 跟温度升高的多少有关。 例如：若用煤气灶烧水，同等条件下，一锅水比半锅水要用更长时间。 质量越