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运用信息技术教学细节不容忽视.ppt
运用信息技术教学 细节不容忽视 泰州市刁铺中心小学 李钧 一、图片出现的时机 在语文课堂上，语文教师应引导学生细读文本，借助字词句，感知形象。适当的出示学生没有见过的物品、情景图片，可以丰富学生见闻，激起学生求知欲。但图片不能代替学生品味语言。我们上的是语文课，我们只能用语文的方式学习语文，信息技术不应该代替学生感悟、思考、想象。 二、不要限制学生思维 在我执教的《想象无极限》一课时，出示了一根线与两个三角形组合而成的图形。因为我将三角形设计成等边三角形，而且放在直线的下半部分，所以这就影响了学生思维，都想象成蝴蝶停在什么地方。 但如果我借助信息技术，将三角形变化，大小的变化，位置的变化，相信可以打破学生思维的常规。 三、音乐的音量以及关闭的方式 前几天听课，导入时放了一段音乐，在学生发言时音乐还在播放，我们听不见师生的对话，不知台上的老师如何听清楚学生的发言，又如何指导评价学生。 有时我们作为听课者，正陶醉在音乐的旋律中，突然音乐停止了，教师开始布置读书任务，好不扫兴！ * *
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