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开题报告感谢语 农村小学生感恩教育的策略研究 一、课题提出的背景 我校是一个农村学校，其中有许多的学生家庭经济情况十分困难。为 了这些学生学习无忧，家长能供得起其子女读书，学校多方面开辟渠道，为他们争取得到社会各界的帮助。近年来，国家实行两免一补，解决了很多学生读书难的问题，同时，资助我校学生的单位、个人越来越多，还有许多单位、个人与我校的贫困学生结成了对子。 我们的学校，我们的学生，不断地接受着社会、个人的帮助，我们应 该怎样回报帮助我们的人呢？那么，我们首先要有一颗感恩的心，用我们的实际行动回报社会的厚爱。作为一所农村小学，我们有责任，有义务让广大同学更深刻地理解感恩的意义所在，让更多的学生、家长投入到感恩的实践活动中来，使更多同学感恩的心升起，让学生明白感恩的重要性，明白一个人一定要知恩言谢，对给予自己帮助和关爱的人时时怀有感激之心。同时要让我们的教师也深深地体会感恩的必要性，努力地将社会的爱心转化为丰硕的教育教学成果。我们把“感恩”提高到了一个新的台阶，要让我们学校的所有学生都明白“感恩”，学会怎样去“感恩”。 二、课题研究的目的和意义 情感淡薄是当前青少年思想道德建设中的潜在危机。感恩是我们民族 的优良传统，也是一个人的基本品德，是最能拨动学生心灵的话题，最具有针对性和实效性。 感恩教育现在已基本被广大教育工作者所关注，但都缺乏具体可行的 研究方案和方法，研究的文章仅仅是散见于报刊杂志。通过此课题的研究，我们试图找到感恩教育的途径和方法，通过恰当的途径把研究成果进行推广，达到每个人尤其是留守学生都学会感恩的目的，让他们从感恩自己的父母开始，学会去关心身边的人，关心周围的事物，关心整个人类。进而增强他们对自己负责，对父母负责，对社会负责的责任意识，并使这种责任意识转化为孜孜以求，自强不息的精神。同时，也使我们广大教育工作者看到传统美德教育的新契机，以填补以往德育教育内容的一大空白。 小学生正值儿童时期，属于未成年人，他们的世界观、人生观正在建 立时期，需要对他们进行保护和正确的引导。 经过深刻的反思与研讨，我们认为，感恩不仅仅是道一声“谢谢”， 她要有