沪粤版《66探究滑轮的作用》导论.pptVIP

* 第六章 力和机械 第五节 探究滑轮的作用 　在铁架台的竖杆上缠上白纸条，纸上等距离的画上 四、五条红线，这样砝码升高的距离和绳子自由 端移动的距离可以直接从中找出倍数关系或读 出格数，研究滑轮组时也同样．钩码尽可能大些， 滑轮质量尽可能小些． 表1　使用定滑轮提升物体 表2　使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上） 请在实验过程中填表 使用定滑轮不省力也不费力， 但可以改变力的方向． s=h，F=G． 使用动滑轮可以省一半的力， 但费一倍的距离，不改变力的 方向．S=2h，F=G/2． 定滑轮 宋体动滑轮 定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便， 但不能省力；　　 于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用， 把它们各自的优点结合起来，这样 就组成了滑轮组． 而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变 力的方向，使用时经常感觉不便． A．探究一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组的绕线方法； B．探究由一个定滑轮和一个动滑轮组成 的滑轮组的省力情况及移动距离的情况． 　使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担， 提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力 （或绳子自由端）移动的距离s就是重物升高的距 离h的几倍．即Ｆ＝Ｇ／n，s＝nh．n为绳子的段数， 省了力就要多移动距离． 　若动滑轮重不可忽略，上述力的关系式应写成 Ｆ＝（Ｇ物+G动）／n． *