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色彩构成教案 山西信息职业技术学院 艺术设计与传媒系 教 师：樊艳丽 教案首页 课程名称：色彩构成 教学目表：拓展学生的设计思维，训练理性抽象的逻辑思维能力和审美能力 教学重点：色彩的知觉原理色彩的对比调和心理效应 教学难点：从美学的角度去研究一定的色彩搭配法则，找出适合目的的理想色彩组合 授课方式：讲授实训、讨论分析、点评 授课内容：从色彩的形成和知觉原理入手，分别从色彩的物理性，或色彩的生理性色彩心理配色原则及色调等方面进行系统的研究 前言：构成艺术的概述 教学目的：了解色彩构成的性质和学习的基本内容，认识并了解其重要性 教学重点：色彩构成的概念及基本内容 教学难点：色构的应用性和重要性 授课方式：讲授法，讨论法，分析、点评 一、本次课主要内容： ● 对上堂课的一些问题进行复习 ● 新课导入（提问） ● 新课内容 ● 小 结 ● 课后思考与练习 授课内容： 1、1构成的概念 构成，在设计领域中指的是：将形态及其结构关系，按照一定的构成美学原理进行分解组合，从而得到理想形态或理想组合形式。将不同形态的元素重新组合成为一个新的单元形态，并赋予视觉化的、力学的观念构成是一个体系，按照它的研究方向，可以分为平面构成、色彩构成和立体构成三个大的方面，重点培养我们的创意思维。在我国传统艺术中也能体现构成，如：传统图