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新航标个性化一对一辅导教案 学生姓名： 日期： 2013-8-9 上课时段：10点-12点 辅导科目：初一数学上 课次：第2次 课时：（ 2 ）小时 上课地点：北京新航标教育清溪分校 教学目标 理解并掌握有理数、数轴 、相反数 、绝对值的概念。 能够使用有理数、数轴 、相反数 、绝对值解题。 教学内容 认识并理解有理数、数轴 、相反数 、绝对值。 有关有理数、数轴 、相反数 、绝对值的计算与应用。 教学重难点 结合数轴，理解相反数与绝对值。关于数轴的综合应用。 教学过程 复习 关于0 0既不是正数，也不是负数。 0是正数与负数的分界。0℃是一个确定的温度，海拔0表示海平面的平均高度。0的意思不仅是表示“没有”. 有关负数的计算 7-9= 13-15= 23-1248= -9-17= 7+（-9）= -15+13= -1248-23= （-9）+（-17）= 有关负数的应用 用刻度尺量桌子的边，并将边长超出1m的部分用正数表示，不足一米的部分用负数表示。当桌子长1.24m时，如何表示。当桌子长0.98m时，如何表示? 某国去年的国内生产总值是187亿元，如果今年较去年的增长率是2.2%，今年的国内生产总值是多少？如果今年较去年增长了-3.2%，那么今年的国内生产总值是多少？ 新课引导 有理数 数字5可以表示5个人，而5. 1可以表示人数所以它们是不同类型的数数5是正数中整个的数，我们就称它为“正整数”，而5. 1不是整个的数，称为“正分数（由于小数可化为分数，以后把小数和分数都称为分数） 同样的，你能解释以下概念么？ “正整数，零，负整数，正分数，负分数，’． 数学上，我们将正整数，零，负整数，正分数，负分数+8.3、 -4、-0.8、 、 0、 90、 、、兀 、 （判断有理数的技巧：有理数：可以写成两个整数的比的数） 集合 正整数集合：所有正整数组成的集合。 负整数集合：所有负整数组成的集合。 正整数，0和负整数统称为整数 由此你能解释正数集合么？ 数轴 数学上，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。数轴是一条规定了原点、方向和单位长度的直线，整数作为特殊的点均匀地分布在数轴上。其中，原点、方向和单位长度称为数轴的三要素。 例题 观察数轴，请分析数轴上数字的规律。 理解数轴的一个作用：数轴可以帮助理解加法或减法，特别是运算中有负数的时候。 相反数 观察数轴左右两边离原点相同距离的数。 例题：任意选取一个整数和一个分数，然后写出他们的相反数。 由此例题可以观察到： 0的相反数仍然为零。 绝对值 结合数轴，观察绝对值与相反数的联系 例题 若|a|=0，则=？，若|a|=b，则a=任何数的绝对值总是非负数，即|a|≥0对任何有理数a,都有|a|=|-a|对任何有理数a,都有|a|=|-a| 练习与提高 一．选择题 1．－2的相反数是（　　） A．2 B．－2 C． D． 2．│3.14－ ｜的值是（ ）． A．0 B．3.14－ C．－3.14 D．3.14+ 3．一个数和它的倒数相等，则这个数是（ ） A．1 B． C．±1 D．±1和0 4．如果，下列成立的是（ ） A． B． C． D． 5．有理数a、b在数轴上的对应的位置如图所示： 则（ ） A．a + b＜0 B．a + b＞0 C．a－b = 0 D．a－b＞0 6．+4= ； 7．在数轴上与-3距离四个单位的点表示的数是__________. 三 作业练习 卷A基础 1.如果一个数的相反数是35，那么这个数是______.? 2.绝对值最小的数是______.任何一个有理数的绝对值都? 0? 3.绝对值是5.5的数有______个，它们是_______.在有理数中，绝对值等于它本身的数有????? 个,它们是??????? ?.?? 4.在数轴上点A表示的数是2，到A点的距离是4个单位长度的点表示的数是???????? . 5. 绝地值相等的两个数在数轴上对应的两点距离为8，则这两个数为(???? ) (A)+8或- 8???? ?(B)+4或-4????? ???(C)-4或+8