孩子喜欢什么样的家长.docVIP

父母是孩子的第一任教师家庭是孩子的第一所学校 (/edu/czzl/jzyf/cf042306.htm) 我们做家教指导工作的同志，常常要回答家长提出的这些问题： “我的孩子学习成绩总上不去，您看有什么好的方法使他迅速提高学习成绩？” “我的孩子特别贪玩儿，就是不爱学习，您看用什么办法改变他贪玩儿的毛病，把心收到学习上来？” “我的孩子经常偷拿家里的钱，您看怎么办？” “我的孩子胆子特别小，您看怎么办？” 家教专家总要向家长追问一些情况，做出判断，然后给家长提出几条具体措施建议。家长回去照着专家的意见做了，有的见了效果，有的不见起色。这是为什么？ 教育是很“活”的社会现象，是在“活”的人对“活”的人之间进行的。每个家庭、每位家长、每个孩子千差万别，再好的教育方法也难家家适用。 家庭教育水平的高低，决定于三个层面的问题：首先是家长的教育思想、教育观念；其次是家长对家庭教育规律、原则的把握；再次是符合实际的科学的教育方法。也就是说，好的教育方法来自于教育规律与实际的结合，来自于有正确的教育思想作指导。 如果家长在面对教育孩子的具体问题时，能这样去思考：我以前的教育方法是不是符合教育规律？怎样做才能符合规律？我的教育思想有没有问题？就进入了一个较高的境界。然而家长在这样思考时，必须要有一种参照才可能做出判断，理出头绪。这种参照，就是家教科学知识。因此，家长必须认真学习，要有自觉的学习意识。 家长学习家教科学知识的途径很多： 通过家长学校学习。全国的家长学校越来越普及了，每一位家长都应积极参加听课，做家长学校的好学生。听课时，要带笔记本，尽量记录重要内容。回来要重新看看，变成自己的知识。 通过广播、电视学习。现在，各省、市、地区的广播电台和电视台都开办了家庭教育专题节目，家长要认真收听、收看。有的电台还设听众热线，家长可以向专家咨询。 通过报刊、书籍学习。家庭教育报刊、书籍越来越多，如北京的《父母必读》、《当代家庭教育报》，上海的《家教指导》，天津的《家长》，山东的《现代家教》，武汉的《家长报》等等，家长能订的应该订一份。去书店、书市买书，不要忘了买两三本有关家庭教育的书。 向教师学习。学校老师，特别是班主任都负有指导家庭教育的责任，及时地向老师请教，会得到较好的指导。 向优秀家长学习。全国各地不断推出一些家长成功的家教经验，在这些经验中包含着先进的教育思想，正确的教育原则和方法，很值得广大家长学习。 家长学到了家教科学知识，要联系实际去运用，不能照搬。听来、看来的知识，要努力跟自己孩子的实际、跟家庭实际对上号。要认真分析，对症下药。比如，一个孩子学习成绩不好，可能有多种原因：缺乏学习兴趣，不会听课，学习方法不好，跟老师关系不好，考试过于紧张……只有找准了原因，才能选择有针对性的措施方法，从而收到教育实效。家庭教育是非常忌讳盲目性的。 家长在运用家教科学知识指导孩子的过程中，还应重视不断地进行总结。每过一段时间，冷静地分析一下前一段的教育措施、教育效果，看看成功在哪儿，有没有失误。想一想下一步该怎样施教才好。最好家人一起讨论，包括孩子。这样总结，会有许多新的认识，对不断提高家教水平大有好处。 总之，好的家庭教育方法来自于不断地学习、实践、总结，关键在于家长的悟性。因此，我们说：“要使家教方法好，效果好，家长必须勤动脑。” 您想让孩子听话吗？ ——孩子服从教育的基本条件 （/edu/czzl/jzyf/cf042301.htm） 家长们都希望自己的孩子听话，接受家长的教育。可是，许多孩子不那么听话，甚至很不听话，于是家长就对孩子说：“你这孩子总不听话，再这样，我就……”接下去就是一连串的惩罚措施。有的家长可能真的惩罚孩子，有的过后连自己说的什么都忘了，下次还是说：“你这孩子总不听话……” 我们先分析一下，孩子不听话，是孩子的问题，还是家长的问题？我认为，在孩子没有形成不听话的习惯之前，孩子常不听话，既有家长的问题，也有孩子的“惯性”。归根结底，是家长教育不当造成的。 现在讲一个例子，请家长们注意孩子由不听话到听话的过程。 小军是独生子，从小养成了挑食的毛病，上了小学以后依然挑食。家长怕影响他的健康，就安排好食谱，结果还是喜欢吃哪个就吃哪个，照样挑食。家长强迫他吃这个吃那个，他就反驳家长：“你们为什么不吃？”他并不知道，家长专门给他加的菜量少，家长故意不吃。于是，在这个家庭里，每次吃饭都处于一种“临战状态”。 家长请教了教育专家，在专家指导下，采取了以下三条措施： 第一，不单独给孩子做菜，全家一样，荤素搭配； 第二，孩子不爱吃的菜，家长有意多吃，津津有味，并告诉孩子这种菜有什么营养，对人体有哪些好处； 第三，跟教师沟通，请教师在班上讲挑食的害处，要做不挑食的孩子。 一个多月下来，孩子挑食的毛病就改了。 如果家长在教育方法上没有