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三峡导学案1
八年级上语文导学案
姓名_______________
教师寄语：快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。 三峡 上课时间 课 型 新授 第 1 课时 主备人 教具准备 PPT 学具准备 学习目标 识记作者及作品；
掌握1、2段的重点文言字词。 学习重、难点 掌握1、2段的重点文言字词。 学生主体学习过程 备注 导入：
以长江三峡的图片导入。
二、 自主预习
1．简介作者作品。
《三峡》节选自《水经注? 江水》，作者郦道元，北魏地理学家、散文家，字善长，河北逐鹿人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学，博览群书，所著《水经注》是一部有很高文学价值的地理学专著。
2. 三峡是指长江中上游湖北、重庆两省市之间的 峡 峡和 峡。国家投入大量资金已在此建成 。
3.读准字音。
阙（ ） 叠嶂（ ） 陵
沿溯（ ） 曦月（ ） 素湍（ ）
绝巘（ ） 长啸（ ） 属 引 哀转（ ） 飞漱（ ）
二、 朗读文本，理解文意。
1.听课文录音，学生自由朗读，后齐读。
2.学习第一段。
自（ ）三峡七百里中，两岸连山，略无（ ）
阙（ ）处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自（ ）
非（ ）亭午 夜分（ ）不见曦（ ）月。
翻译课文：
3.学习第二段。
至于（ ）夏水襄（ ）陵（ ），沿（ ）
溯（ ）阻绝（ ）。或（ ）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间（ ）千二百里，虽（ ）乘
奔（ ）御（ ）风不以（ ）疾（ ）也。
翻译课文：
三、 课堂小结:
学生试背两段文字。
四、作业： 背诵一、二段课文及识记加点字的意思。
2
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