三年级数学下册面积单位之间的进率教案冀教版.docVIP

面积单位之间的进率 参考教案 书写教案 本课知识前后联系： 教学目标： 教学重点： 知道面积单位间的进率，会进行简单的换算。 教学重点 教学难点： 会进行简单的换算 教学难点 一、情境引入 我们不但认识了面积，并且认识了面积单位及1平方厘米、1平方分米和1平方米有多大，那谁能知道1平方米等于多少平方分米？ 二、展示目标 那么通过这节课的学习，我们就会知道，还会知道1平方分米等于多少平方厘米，并且会进行简单的换算。 一、情境引入 二、展示目标 三、自主探究与合作交流 （一） 1. 议一议边长为1米的正方形和边长为10分米正方形相比，哪个面积大？为什么？ 2. 全班交流。鼓励学生表达不同想法。 （二）探究1平方米等于多少平方分米 1. 温馨提示：小组合作，利用学具探究1平方米等于多少平方分米？ 2. 小组合作探究。教师注意巡视和个别指导。 四、师生互动 1. 以小组为单位交流探索过程和结果。请同学们按照用什么方法，是怎样做的，结果是多少，是怎样算出的顺序汇报。 2. 师生共同总结平方米和平方分米之间的进率和字母表达公式。 五、专项训练 1. 2平方米 （ ）平方分米 9平方米 （ ）平方分米 2. 呈现平均分成100份，面积为1平方分米的正方形纸，提出：推测一下，1平方分米等于多少平方厘米？ （1）自己推测，小组交流。 （2）全班交流各组的推算方法，师生共同总结它们之间的进率及字母表达式。 三、自主探究与合作交流 四、师生互动 五、专项训练 六、质疑研讨 你知道1平方米等于多少平方厘米吗？ 七、训练应用 练一练1、2、3题。 八、回顾反思 这节课你有什么收获？还有什么探究的问题？ 六、质疑研讨 七、训练应用 八、回顾反思 板书设计 面积单位之间的进率 1平方米 100平方分米 1平方分米 100平方厘米 1平方米 10000平方厘米 教学随笔 1