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（教科版）五年级科学上册教案 种子发芽实验（二） 计划课时 1 教学内容分 析 本课同学们将要经历整理分析实验结果，用实验数据说明问题的过程，学生在整理自己实验数据的基础上，还要与做同类实验的其他同学交流，学生后面还将经历种植绿豆芽、照料绿豆芽的过程。 教学目标 1.绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 2.学习整理收集到的数据，并得出科学的结论。 3.认识到对比实验，严格控制实验，重复实验的重要性。 教学重难点 重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 难点：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学结论。 教具学具准备 放大镜、实验记录单 教学设计思 路 引导学生发现问题，提出问题，根据所要研究的问题控制实验条件，设计实验，动手做实验，观察记录，整理分析实验，结果用实验数据说明问题的科学研究过程。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 一、交流实验发现 种下的绿豆种子能发芽吗？其他小组的绿豆种子呢？ 学生回答 二、整理分析实验 信息 1.师分发信息统计表 2.分析实验信息 （1）实验组和对照组的数据有何不同？ （2）从实验数据中我们可以得出结论吗？ （3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗？ 组长收集相同小组的实验信息。 三、交流实验信息 1.让学生以组为单位介绍。 2.了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。 3.汇集全班同学实验，分析绿豆种子发芽条件。 4.小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。 互相介绍实验方法和获取的信息。 四、种植绿豆芽 1.引导：已经发芽的绿豆怎么处理？ 2.确定任务，把绿豆芽种植在花盆中，放到合适的地方，让绿豆芽生长一段时间。 3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 学生观察 作业设计 作业： 1.回去把种好的绿豆芽移植在花盆里。 2.写好观察记录（绿豆芽的生长情况） --2--