质点、参考系和坐标系-教师版.doc

北辰教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：九年级 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：物 理 学科教师：杨玉兰老师 授课类型 T-质点 T-参考系 C-坐标系 星 级 ★★★ ★★★ ★★★ 教学目的 1.理解质点的概念，知道物体可看成质点的条件。 2.理解参考系的概念，知道运动具有相对性。 3.理解坐标系概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。 4.体会物理模型在探究自然规律中的作用。 授课日期及时段 2016年 7 月 7 日 10:10——12:10 教学内容 机械运动 日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动； 冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。 总而言之， 世间万物都是在运动着！ 不了解运动，就不了解自然！ ——亚里士多德 第一章 运动的描述 §1.1 质点、参考系和坐标系 一、机械运动： 物体的空间位置随时间的变化叫机械运动，简称运动。 机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态。 问题1：我们该如何描述物体的运动呢？ 问题2：造成精确描述物体运动困难的原因是什么？ 任何物体都有一定的形状和大小，物体各部分一般来说不一样。 例1：?下列哪些现象不是机械运动( ) A.月亮绕着地球转 B.鱼在水中游 C.煤燃烧的过程 D.“神州5号”飞船绕着地球运转 解析： A、月亮绕着地球转，月亮相对于地球位置发生了变化，则月亮绕着地球做机械运动．不符合题意．故A错误．B、鱼在水中游，鱼相对于水中位置在变化，则鱼相对于水做机械运动．故B错误．C、煤燃烧的过程是化学转化为内能的过程，不涉及物体位置的变化，所以不是机械运动．故C正确．D、“神州5号”飞船绕着地球运转，飞船相对于地球位置在改变，则“神州5号”飞船相对于地球做机械运动．故D错误．故选C 例2：下列现象是机械运动的是( ) A.上海的磁悬浮列车正在高速行驶 B.中国的综合国力正在飞速发展 C.煤炭正在熊熊燃烧 D.奥运冠军刘翔在110米栏决赛中 解析： A、磁悬浮列车高速行驶时相对于地面在运动，故属于机械运动，故A正确；B、综合国力的发展不是位置的变化，故不是机械运动，故B错误；C、煤炭的燃烧为化学反应，不是运动，故C错误；D、刘翔在110米栏决赛中相对于地面在动，属于机械运动，故D正确； 二、质点 1、定义：研究中用来代替物体的“有质量的点”。 问题3：“质点”与几何中的点有何区别？ 几何中的点：没有大小，没有形状，没有质量的点，仅表示位置，而且应该绝对的小。 质点：没有大小，没有形状，但有质量的点，是实际物体的抽象。是一种物理模型。 1）质点与几何点有本质的区别。 问题4：“质点”是一个“没有大小，没有形状，但有质量的点”，现实生活中有这样的物体存在吗？ 没有。 质点是一个理想化的物理模型； 是实际事物的一种近似反映； 是为了研究问题的方便而进行的科学抽象；他突出了事物的主要特征，抓住主要因素，忽略次要因素，使问题得到了简化。 2）质点是一种理想模型，实际不存在。 问题5：物体都可以看成质点吗？ 例1、研究火车从北京开到上海的轨迹时 可以 研究火车运动过程中车轮的转动情况 不可以 研究地球绕太阳公转时的轨道 可以 研究地球的自转情况 不可以 研究原子核外电子的绕核运动 不可以 研究字典平移的一段距离 可以 问题6：从上面的例子中你发现了什么？ 1）同一物体在研究不同问题时有时可以看成质点，有时不能。 2）大小不是决定物体是否能看成质点的条件，再大的物体有时也可以看成质点，再小的物体有时也不能当成质点。 问题7：把物体看成质点的条件是什么？ 质点的简化条件： 1）物体的大小和形状对所研究的问题影响可以忽略不计 2）物体做平动时，各点运动情况完全相同时 像这种突出主要因素,排除无关因素,忽略次要因素的研究问题的思想方法,即为理想化方法,质点即是一种理想化模型． 例　下列关于质点的说法中正确的是(　　) A．质点就是体积很小的物体 B．只有做直线运