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作业： 1.收集地砖的图案，怎样拼起来的？ 2. 找一些统计现实生活中的图表． 3.右图的周长是多少？你能否很快算出来? 二．人类离不开数学 自然界中的数学不胜枚举，如蜜蜂营造的蜂房，它的表面就是由奇妙的数学图形——正六边形构成的。这种蜂房消耗最少的材料。这里竟还有一个节约的数学道理在里面呢！ 作业（9月11日）： 1.收集地砖的图案，怎样拼起来的？ 2. 找一些统计现实生活中的图表． 3.右图的周长是多少？你能否很快算出来? 1---3人人都能学会数学 数学并不神秘，不是只有天材才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学．  下面介绍几位数学家： 作业： 同步练习册： 第一章： 1.1 与数学交朋友（1） P 1~2 1.1 与数学交朋友（2） P 3 4Cm 6Cm 长征二号火箭和“神舟”号实验飞船 人类从蛮荒时代的结绳计数，到如今用电子计算机指挥宇宙飞船航行，任何时候都受到数学恩惠和影响．高耸入云的建筑物、海洋石油钻井平台、人造地球卫星等等，都是人类数学智慧的结晶. 上海东方明珠电视塔 随着市场经济的发展，成本、利润、投入、产出、贷款、效益、股份、市场预测、风险评估等一系列经济词汇频繁使用，买卖与批发、存款与保险、股票与债券……几乎每天都会碰到，而这些经济活动无一能离开数学． 1. 当天11点的指数是多少？ 2.当天10点和11点的指数哪一个高？ 我们走在人行道上，常见到如下图那样的图案的地面，它们分别是同样大小的正方形、正六边形的地砖铺成的。这样形状的地砖能铺成平整、无孔隙的地面(这种情况也叫紧密排列)。  那么除了这两种形状的地砖外，还有那些形状能够像上图那样铺满地面呢？你可以在自己或同学家里，也可以在建材商店观察一下还有哪些地板（地砖）的图案，看看其中图形的形状． 你会发现如下图所示的各种形状的地砖，它们都能铺满地面． A A A 你所收集到的地砖图案是什么样的？ A A 想一想 这些形状的地砖为什么能铺满地面（紧密排列）？ 这个问题可不简单哦！ 1 2 3 ∠1+ ∠2+ ∠3=360° 结论： 平面上紧密排列的图形，每一个顶点上所有角的和等于360 °(周角) 练习： 1. 如图把这些正六边形分 开一点，并在空隙中填满 正方形和等边三角形， 做成新的拼花板． 你还有其它拼法吗？ 回去试试看！ 1.如图是6级台阶侧面的示意图，如果要在台阶上铺地毯，那么至少要买地毯多少米？ 4m 3m 4m 3m 4m 3m 分析： 若有无数个台阶呢？ 解答如下：  要在台阶上铺地毯，实际上并不需要测出每一级台阶的长度，我们把上图想象为有一根绳子围成的图形，将它拉成一个长和宽为4 米和3米的长方形．因此，台阶的总长就是 3+4=7（米）  也就是至少要买地毯7米． 4Cm 6Cm 2.在太阳光照射下，如图所示的图形中，那些可以作为正方体的影子？ 解答如下： 用刀去切正方体的一个角得到切口图形是等边三角形，下列哪些图形也能通过切割正方体得到？  祖　冲　之　　　祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家．他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家． 　　　　 祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为3.1415926π3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最杰出的成就．祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，这两个数都是π的渐近分数． 陈景润（1933.5～1996.3） 陈景润是我国著名的数学家，是世界著名解析数论学家之一．他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先．  欧　几　里　得 欧几里得,（约公元前330-275年），古希腊数学家.其著作《几何原本》闻名于世.欧几里得将公元前七世纪以来希腊几何积累起来的既丰富又纷纭的庞杂结果整理在一个严密统一的体系中，从原始定义开始，列出5条公设，通过逻辑推理，演绎出一系列定理和推论，从而建立了被称为欧几里得几何学的第一个公理化数学体系. 　　 * * 第一章 走近数学世界 铁锁关中学 陈登群 制作 日期：第_次 作业订正： 当您在欣赏一幅艺术作品时，可能不会想到它会和数学发生什么联系。然而在一些艺术大师的作品中就恰恰蕴含了很多数学思想。 从小学一年级到大学毕业，数学是每个人必修的课程之一。然而在许多人看来，数学只有在算账付款时才能用得到，我们为什么要花费十多年的时