乘法交换律和结合律课稿 刘军建.docVIP

四年级数学《乘法交换律和结合律》说课稿一、教材分析：本教材是在学生已经掌握了乘法的意义和加法交换律、结合律有了初步认识的基础上进行教学的。本节课力求突出以学生发展为本的教育思想，所以整个教学过程要求以学生自主学习、自主探索为主，通过学生的观察、验证、归纳、运用等数学学习形式，让学生去感受数学问题的探索性和挑战性。学生在认知的过程中可能对于在使用乘法结合律的基础上又运用乘法交换律有冲突，老师在其中只是起到一个“穿针引线”的作用，让学生把前后内容联系起来，从而更好地服务于简便计算，达到灵活运用的目的与效果。教学内容：国标本教版义务教育课程标准实验教科书册数学教材第33页的主题图，第34—35页的例1（乘法交换律）和例2（乘法结合律）以及相关习题。教学目标：让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算定律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应用意识。培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。 教学重点：理解乘法交换律和乘法结合律。 教学难点：能运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。 教学准备：电脑、课件、电子白板。 教学方法:尝试法、观察比较法。 教学过程：二、教学过程的设计思路：一复习导入。 我们已经学过了哪些运算定律？请你用自己的话说一说