二、整数、小数四则合运算和应用题.docVIP

数学教案 任课班级：听障六年级 任课教师：范永梅 献身特教 无愿无悔 2014——2015学年度第一学期 1、平行四边形面积的计算 第1课时(1) 教学时间：9月2日。 教学内容：复习长方行面积和平行四边形概念以及用数方格的方法求平行四边形的面积，完成练习一的第1─2题。 教学目的：通过数方格的方法来帮助学生来理解面积和面积单位的概念，为下一课的内容学习作准备。 教学重、难点： 使学生会用数方格的方法求平行四边形的面积。 教具准备：每人准备一个平行四边形。 教学过程： 一、组织教学。 1、师生问好。 2、点名。 二、复习： 1、指名说出长方形的面积公式。 2、指名说出平行四边形的概念。 3、指出下面图形的底和高（图略）。 三、新授： 1、师语：长方形的面积我们会计算了，平行四边形的面积应该怎样计算？我们先学习用数方格的方法求平行四边形的面积。 2、在方格纸上画一个长方形，如下图，图中每一个小方格代表1平方厘米。 师问：这个长方形的长、宽、面积各是多少？学生回答后，教师说明这个长方形的面积可以用公式计算，也可以数方格算出来。 3、出示下图：（图略） 师问：每个方格的面积是多少？这个图形中有多少个小方格？有多少个半格