14东北师大附属中学高三第一轮复习导学案--导数的概念及运算学生版.docxVIP

导数的概念与运算(教案)B知识梳理：（阅读选修教材2-2第2页—第21页）导数及有关概念：函数的平均变化率：设函数在处附近有定义，当自变量在处有增量时，则函数相应地有增量，如果时，与的比（也叫函数的平均变化率）有极限即无限趋近于某个常数，我们把这个极限值叫做函数在处的导数，记作，即.在定义式中，设，则，当趋近于时，趋近于，因此，导数的定义式可写成.导数的物理意义和几何意义：导数是函数在点的处瞬时变化率，它反映的函数在点处变化的快慢程度. 它的几何意义是曲线上点（）处的切线的斜率.因此，如果在点可导，则曲线在点（）处的切线方程为 .导函数(导数):如果函数在开区间内的每点处都有导数，此时对于每一个，都对应着一个确定的导数，从而构成了一个新的函数, 称这个函数为函数在开区间内的导函数，简称导数，也可记作，即＝＝说明 :导数与导函数都称为导数,这要加以区分,求一个函数的导数,就是求导函数,求一个函数在给定点处的导数,就是求导函数值.函数在处的导数就是函数在开区间上导数在处的函数值，即＝.所以函数在处的导数也记作可导:如果函数在开区间内每一点都有导数，则称函数在开区间内可导可导与连续的关系：如果函数在点处可导，那么函数在点处连续，反之不成立. 函数具有连续性是函数具有可导性的必要条件，而不是充分条件.求函数的导数的一般步骤：求函数的改变量求平均变化率；取极限，得导数几种常见函数的导数：(为常数)；()；；；；，；求导法则：法则．法则, 法则：复合函数的导数：（理科）设函数在点处有导数，函数在点的对应点处有导数，则复合函数在点x处也有导数，且或复合函数的求导法则：（理科）复合函数对自变量的导数，等于已知函数对中间变量的导数，乘以中间变量对自变量的导数 复合函数求导的基本步骤：分解——求导——相乘——回代 导数的几何意义：是曲线在点（）处的切线的斜率，即，要注意“过点的曲线的切线方程”与“在点处的切线方程”是不尽相同的，后者必为切点，前者未必是切点.二、题型探究： 探究一．用导数的定义求函数在某一点处的导函数值。例１：已知，求设函数在点处可导，求已知，则的值为 不存在探究二．导数的几何意义例2:已知曲线 .(1)、求曲线在点P（2，4）处的方程；（2）、求曲线过点P（2，4）的方程；（3）、求斜率为1的曲线的切线方程。探究三：导数的物理意义例3：某市在一次降雨过程中，降雨量y（mm）与时间t（min）的函数关系可以近似地表示为，则在t=40min的降雨强度探究四：导数的运算：例4：求下列函数的导数（1）、（2）、(3)、探究五：求导运算后求切线方程例5：已知函数(1)、若a=1，点P为曲线上的一个动点，求以点p为切点的切线的斜率取最小值时的切线方程；（2）、求函数在（0，+）上为单调增函数，试求满足条件的最大整数a。三、方法提升用定义求导数的步骤求函数的改变量 ；（2）：求平均变化率 （3）、取极限导数物理意义与几何意义求复合函数的导数要坚持“将求导进行到底”的原则；求切线方程时已知点是否切点至关重要。四、反思感悟：五、课时作业一、选择题1、（江西）对于上可导的任意函数，若满足≥，则必有≤≥2、设函数，在上均可导，且，则当时，有3、的导函数的图象如图所示，则的图象最有可能的是 4、，，，…，，，则5、若曲线的一条切线与直线垂直，则的方程为；；；6、曲线在点处的切线与坐标轴所围三角形的面积为二、填空题：7、（届高三皖南八校联考）已知，则8、已知，则三、解答题：9、求下列函数的导数：； ； ；； ； 10设,点P（t，0）是函数 与函数的图象的一个公共点，两函数的图象在点P处有相同的切线。用t表示a，b，c；若函数在（-1，3）上单调递减，求t 的取值范围。11、（湖北文）已知函数的图象在点处的切线方程是，求12、（天津）已知函数在处取得极值.讨论和函数的的极大值还是极小值；过点作曲线的切线，求此切线方程.