18.1.1平行四边形的性质-.docVIP

课题：18.1.1平行四边形的性质（2）导学案编号：8sx11 课型:新授 班级_______ 姓名_____ _ 时间：______ 三道河中学 教师:柴晓敏 学习目标 1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质。 2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题，和简单的证明题。 情境导入（2分钟） 一位饱经苍桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动， 到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的： 当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗？为什么？ 二、导课（18分钟） 1、如右图，填空 （1）利用平行四边形定义填空 ∵ ；∴ 四边形ABCD是平行四边形。 （2）利用平行四边形的性质填空 ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ ； 2、如图△ABC中，D是BC边中点，则△ABD与△ACD之间面积有什么关系？为什么？ 3、阅读P43—44页例1之前内容回答下列问题：（先自学，后交流） （1）□ABCD的对角线AC、BD有何特点？ （2）试结合图形写出已知和求证并证明。 已知： 求证： 证明： （3 结论：平行四边形对角线性质： 几何语言：∵ ∴ ； 4,、解决情境引入的问题。思考：四个三角形周长之间有何关系？。 三、练习：（15分钟） 1．判断对错 （1）在ABCD中，AC交BD于O，则AO OB OC OD． （ ） （2）平行四边形两条对角线的交点到一组对边的距离相等． （ ） （3）平行四边形的两组对边分别平行且相等． （ ） （4）平行四边形是轴对称图形． （ ） 在 ABCD中，AC＝6、BD＝4，则AB的范围是__ ______． ABCD中，已知AB、BC、CD三条边的长度分别为（x+3），（x-4）和16，则这个四边形的周长是 ． 4、公园有一片绿地，它的形状是平行四边形，绿地上要修几条笔直的小路，如图，AB＝15cm， AD＝12cm，AC⊥BC，求小路BC，CD，OC的长，并算出绿地的面积． 五、达标检测 （10分钟） 1、如图，□ABCD为平行四边形，两条对角线AC、BD相交于点O，则下列结论中正确有（ ） . （1）、△AOD、△AOB周长之差为AD－AB （2）2、△ABC、△BCD周长之差为BD－AC （3）、S△ACD≠S△ABD （4）BD-AC 2AB 或 2AD BD+AC 2、如图，在□ABCD中，AC与BD相交于点O， 若平行四边形ABCD的周长为36cm，△COB 的周长比△AOB的周长大2cm， 试求AB，BC的长。 2、提高题： 如图所示，已知□ABCD和□EBFD的顶点A、E、F、C在同一条直线AC上。请问： AE与CF有何大小关系？请说明理由. 课后反思： 老 老大 老 老二 D C B A B C D O D C B A O D C B A A B C D O