18.1.1平行四边形的性质Convertor.docVIP

18.1.1　平行四边形的性质（1） 主备人： 授课人： 集备时间：3.12 学习目标： 　1．理解平行四边形的概念； 　2．探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等的性质； 　3．初步体会几何研究的一般思路与方法． 学习重点： 平行四边形边角性质的证明和应用．观察这些图片，它们是否都有平行四边形的形象？ 观察抽象　形成概念 你还记得平行四边形的定义吗？ 叫做平行四边形． ∵　四边形ABCD是平行四边形（已知）， ∴　AB∥CD，AD∥BC（平行四边形的定义）． 反过来　∵ 　AB∥CD，AD∥BC（已知）， ∴　四边形ABCD是平行四边形（平行四边形的定义）．我们用符号“△”与三个顶点字母表示三角形；对于平行四边形，我们也有类似的表示方法吗？ 对于平行四边形，从定义发，你能得出它的性质吗？ 你能证明这些结论吗？ 概括证明　探究性质 给出图形定义→研究图形性质→探索图形判定条件回忆我们的学习经历，研究几何图形的一般思路是什么？ 猜想：平行四边形对角 ，对边 ． 概括证明　探究性质 归纳： （1）有关四边形的问题常常转化为三角形问题解决； （2）平行四边形的一条对角线把平行四边形分成两个全等的三角形； 概括证明　探究性质 归纳： （3）平行四边形的性质定理：平行四边形的对边相等， 平行四边形的对角相等． ∵　四边形ABCD是平行四边形（已知）， ∴　AB CD，AD BC（平行四边形的性质）； ∠DAB ∠DCB，∠B ∠D（平行四边形的性质）． 应用知识　解决问题 问题1　如图，在　ABCD中，∠B 40°，求其余三个角的度数． DE BF 吗？ 例2　如图，直线a∥b，A，B为直线a上的任意两 点，点A 到直线b 的距离和点B 到直线b 的距离相等吗？ 例3　△ABC是等腰三角形，AB AC, P是底边BC上一动点，PE∥AB，PF∥AC，点E，F分别在AC，AB上．求证：PE+PF AB． 课堂小结 （1）本节课我们学习了哪些知识？ （2）通过本节的学习和过去三角形的学习经历，你认 为对一个几何图形的研究通常是怎样进行的？ （3）对于平行四边形，你感兴趣的还有哪些方面？你 认为有必要进一步研究思考吗？ 课后作业 作业：教科书 习题18.1第1，2，7，8题． 教 后 记： D　 C　 B　 A　 F E D C B A F E D C B A a b D C B A P F E C B A