2.11实验探究小车速度随时间变化的规律.docVIP

课时2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 班级 组别 姓名 学习目标： 能熟练使用打点计时器；会根据相关实验器材，设计实验并完成操作。 会处理纸带求各点瞬时速度；会设计表格并用表格处理数据。 会用v-t图像处理数据，表示运动规律；掌握图象的一般方法，并能用语音描述运动的特点。 学习过程： 【问题】探究目的： 【猜想】小车的速度随时间变化有几种可能： 【实验设计】 实验过程中注意事项： 实验过程： 处理数据： 处理数据过程中注意事项： 1、纸带要选择打出的点清晰的 2、舍掉开始过于密集的点 3、用每打5个点的时间为时间单位 即T＝0.02×5s＝0.10s这样既可方便计算，又可减少误差。 4、不要直接去测量两个计数点的距离而是要测量出各个计数点到计时零点的距离。 5、速度的计算方法：各计数点的瞬时速度是用计数点内的平均速度来代替： v1 v2 【创新拓展】 1、某同学用以下方法绘制的小车的v-t图象，先把纸带每隔0.1s 剪断，得到若干短纸条，再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，作为时间轴，标出时间，最后将纸条上端中心连起来，于是得到v-t图象。请你按以上办法绘制这个图象。这样做有道理吗？说说你的看法。 2、某组同学实验过程中将固定打点计时器一端的木板垫高，使木板有一倾斜角度，是否对实验结果有影响？画出的图象有什么不同？ 【练习反馈】 1、在探究小车速度随时间变化规律的实验中，下列哪些器材是本实验必须的？＿＿＿ ①打点计时器 ②天平 ③低压直流电源 ④细绳 ⑤纸带 ⑥小车 ⑦钩码 ⑧秒表 ⑨一端有滑轮的长木板 2、在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中，我们采用的正确方法是： A 舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当作计时起点。 B 、为了实验精确，选取纸带上第一个点作计时起点C 、每相邻计数点的时间间隔只能取0.1s。 D 、每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可取0.02s 、0.04s 、…n×0.02s均可。 3．质量都是m的物体在水平面上运动，则在下图所示的运动图像中表明物体做匀速直线运动的图像的是（ ） 4．一枚自制的小火箭由地面竖直向上发射时的v-t图象如图所示，、则火箭上升到最高点的位置对应图中的（ ） A．O点 B．A点 C．B点 D.C点 5．有一物体作直线运动，其速度图线如图所示。那么，物体的加速度和速度方向相同的时间间隔t为（ ） A．只有0 t 2s B．只有2s t 4s C．0 t 2s和5s t 6s D．0 t 2s和6s t 8s 6．在同一直线上运动的物体A和B的v-t图如下图所示，则由图可（ ） A.A和B的运动方向相反 B.A和B的加速度方向相同 C.A的加速度比B的加速度小 D.A的初速度比B的初速度小 7．某物体运动的v-t图像如图所示，下列说法中正确的是（ ） A．物体在1s末和3s末时运动方向发生变化 B．物体在2s末回到出发点 C．物体在2s末和4s末时速度为零 D．物体始终向前运 8．如右图所示，横坐标是时间，下面说法正确的是（ ） A.若纵坐标表示位移，图像中物体一定做匀速直线运动 B.若纵坐标表示速度，图像中物体一定做匀速直线运动 C.若纵坐标表示位移，图像中直线的斜率就是物体的运动速度 D.若纵坐标表示速度，图像中直线的斜率就是物体的运动加速度 9.在用打点计时器测定做匀变速直线运动物体的加速度时，一定要每5 个点取一个记数点吗？ 10．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0，1，2，3，4，5，6都为计数点.测得：x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm.那么： 1 在计时器打出点1,2,3,4,5时，小车的速度分别为： 　　v1＝16.50 cm/s，v2＝________cm/s，v3＝26.30 cm/s，v4＝31.35 cm/s，v5＝________cm/s. 2 在平面直角坐标系中作出v－t图象．（要求：务必规范作图） 3 分析小车运动速度随时间变化的规律 2